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健康评估
主讲教师 张会/安徽医科大学
学习人数 213
开课周期 长期
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《健康评估》课程是研究个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的基本理论、基本技能和临床思维的学科。 它既论述疾病的临床表现、心理社会因素与疾病间的相互作用和相互影响又阐述各种显示健康问题的基本身体评估方法以及如何运用科学的临床思维去识别健康问题及其人们对它的反应为作出正确的护理诊断或护理问题、制定相应的护理措施提供依据。 本课程侧重于引导学生培养其科学的临床思维能力。


课程概述
课程大纲
  • 健康评估绪论、问诊的内容与方法
    • 第一节 绪论、问诊的概述
    • 第二节 问诊的内容
    • 第三节 问诊的方法与技巧
  • 常见症状问诊(发热、疼痛、水肿、脱水、皮肤黏膜出血)
    • 第一节 发热、疼痛1
    • 第二节 疼痛2、皮肤黏膜出血
    • 第三节 水肿、脱水
  • 常见症状(呼吸困难、咳嗽与咳痰、咯血、发绀、心悸)
    • 第一节 呼吸困难
    • 第二节 咳嗽与咳痰、咯血
    • 第三节 发绀、心悸
  • 常见症状(恶心与呕吐、呕血与黑便、便血、腹泻、便秘)
    • 第一节 恶心与呕吐、呕血与黑便
    • 第二节 便血、腹泻
    • 第三节 便秘
  • 常见症状(黄疸、抽搐与惊厥、意识障碍)
    • 第一节 黄疸
    • 第二节 抽搐与惊厥+意识障碍(一)
    • 第三节 意识障碍(二)
  • 体格检查基本方法、全身状态、皮肤、淋巴结护理体检
    • 第一节 体格检查方法和注意事项
    • 第二节 全身状态检查
    • 第三节 皮肤、淋巴结检查
  • 体格检查(头部、面部和颈部检查)
    • 第一节 头部检查 颜面及其器官检查(一)
    • 第二节 颜面及其器官检查(二)
    • 第三节 颜面及其器官检查(三) 颈部检查
  • 体格检查(胸壁、胸廓、肺)
    • 第一节 胸部体表标志 视诊(一)
    • 第二节 胸廓与肺脏视诊(二) 触诊
    • 第三节 胸廓与肺脏叩诊 听诊
  • 体格检查(心脏、血管检查)
    • 第一节 心脏视诊和触诊
    • 第二节 心脏叩诊和听诊(一)
    • 第三节 心脏听诊(二)和血管检查
  • 体格检查(腹部检查)
    • 第一节 腹部体表标志和腹部视诊1
    • 第二节 腹部视诊2、听诊、叩诊
    • 第三节 腹部触诊
  • 体格检查(神经系统、脊柱与四肢的检查)
    • 第一节 神经系统检查(一)
    • 第二节 神经系统检查(二)
    • 第三节 脊柱与四肢检查
  • 三大常规检查的标本采集及临床意义
    • 第一节 实验室检查的概述、血液常规检查1
    • 第二节 血液常规检查2、尿液常规检查1
    • 第三节 尿液常规检查2、粪便常规检查
  • 肝肾功能检查及临床意义
    • 第一节 肝功能检查1
    • 第二节 肝功能检查2
    • 第三节 肾功能检查
  • 临床常用生物化学、免疫学与内分泌检查
    • 第一节 常用生物化学检查1
    • 第二节 常用生物化学检查2
    • 第三节 内分泌与免疫学检查
  • 心电图导联及正常心电图
    • 第一节 心电导联体系
    • 第二节 心电波形形成
    • 第三节 心电图测量
  • 临床异常心电图
    • 第一节 异常心电-心房、心室肥大
    • 第二节 异常心电-心肌梗死、心律失常
    • 第三节 异常心电-期前收缩、房室传导阻滞
  • 常见影像学检查原理、方法及护理
    • 第一节 X线检查(一)
    • 第二节 X线成像(二)、CT成像
    • 第三节 MRI成像、超声、核医学
  • 心理与社会评估、护理诊断思维、护理文书书写
    • 第一节 心理与社会评估
    • 第二节 护理诊断思维
    • 第三节 护理文书书写
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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