《文学概论》是师范类高等专科学校中文专业核心基础课程，以曹廷华主编、高等教育出版社出版的《文学概论（第三版）》为核心教材，聚焦文学理论体系构建与师范教育实践需求，是培养师范生文学素养、理论思维与语文教学能力的关键课程。

课程紧扣文学学科逻辑，构建 “本质 - 作品 - 创作 - 接受 - 发展” 五大核心模块：第一编解析文学的审美特征与社会属性，阐明文学以形象反映生活的本质及意识形态属性；第二编聚焦文学作品构成，系统讲解内容形式关系及诗歌、散文、小说等体裁特点；第三编深入文学创作过程，探讨形象思维、灵感与典型化等创作规律；第四编围绕文学接受，剖析鉴赏与批评的方法及价值；第五编梳理文学生成与发展脉络，关注社会主义文学的繁荣方向。

课程突出师范特色，将理论知识与语文教学实践深度融合，通过经典作品案例分析、文学现象解读等内容，帮助师范生树立马克思主义文艺观，提升分析评价文学作品、指导学生文学鉴赏的能力。平台配套丰富数字视频资源，涵盖章节重难点精讲、创作案例拆解、批评实践演示等，辅以课后思考与互动环节，助力学习者系统掌握文学理论知识，为后续语文教学、文学研究奠定坚实基础。

• 第一章 文学的特征和本质
  • 第一节 文学理论及文学的基本特征
  • 第二节 文学是语言艺术
  • 第三节 文学典型
• 第二章 文学的社会属性
  • 第一节 文学是一种社会意识形态
  • 第二节 社会生活是文学的唯一源泉
  • 第三节 文学的阶级性、人性与人民性
  • 第四节 文学的社会作用
• 第三章 文学作品的构成
  • 第一节 文学作品内容与形式的关系
  • 第二节 文学作品内容和形式诸要素
• 第四章 文学作品的体裁分类
  • 第一节 文学作品的体裁及其分类
  • 第二节 诗歌与散文
  • 第三节 小说、戏剧文学与影视文学
• 第五章 文学的创作过程和创作方法
  • 第一节 艺术发现与创作欲望
  • 第二节 艺术构思与主体因素介入
  • 第三节 形象思维与典型化
  • 第四节 灵感的实质与特点
• 第六章 文学的创作方法和风格流派
  • 第一节 文学创作方法
  • 第二节 文学风格
  • 第三节 文学流派
  • 第四节 社会主义文学的创作
• 第七章 文学鉴赏
  • 第一节 文学接受与文学鉴赏
  • 第二节 文学鉴赏的性质与过程
  • 第三节 文学鉴赏的特点与意义
• 第八章 文学批评
• 第九章 文学的生成与发展
  • 第一节 文学的起源与发展
  • 第二节 文学的继承与革新
• 第十章 社会主义文学的繁荣和发展
• 考试
  • 测试一
  • 测试二