本课程的任务是通过招贴设计的基础知识学习，并将与项目结合在一起去学习，结合商业案例进行详细的分析和讲解，锻炼学生对招贴设计的感受能力、分析能力和审美能力。可以提升学生的审美品味，激发学生更多的灵感与创意。

• 招贴概论
  • 第1节 招贴设计的概念和分类
  • 第2节 招贴的分类-商业招贴、文化娱乐招贴和艺术招贴
  • 第3节 招贴的功能-传达个性化信息
  • 第4节 招贴的功能-体现审美价值
  • 第5节 招贴的功能-文化传播
  • 第6节 招贴的特征
  • 第7节 招贴的起源
• 招贴的发展历程
  • 第1节 新艺术运动-招贴设计的发展及风格流派
  • 第2节 装饰艺术运动-招贴设计的发展及风格流派
  • 第3节 构成主义运动-招贴设计的发展及风格流派
  • 第4节 包豪斯-招贴设计的发展及风格流派
  • 第5节 未来主义-招贴设计的发展及风格流派
  • 第6节 超现实主义和波普艺术-招贴设计的发展及风格流派
  • 第7节 战后各国风格流派招贴-1
  • 第8节 战后各国风格流派招贴-2
  • 第9节 战后各国风格流派招贴-3
  • 第10节 战后各国风格流派招贴-4
  • 第11节 战后各国风格流派招贴-5
• 招贴的构成要素与编排设计
  • 第1节 图形-招贴的构成要素
  • 第2节 文字-招贴的构成要素
  • 第3节 色彩-招贴的构成要素-1
  • 第4节 色彩-招贴的构成要素-2
  • 第5节 编排设计的形式美法则-招贴的编排设计
  • 第6节 编排设计的原则-招贴的编排设计
• 招贴设计的创意思维与表现
  • 第1节 招贴的创意思维与表现
  • 第2节 招贴的创意与创意思维
  • 第3节 招贴创意表现的技巧与手法
  • 第4节 招贴设计的表现形式与手段
• 成功的招贴设计应具有吸引力
  • 第1节 “爱得买”法则
  • 第2节 主动注意与被动注意
• 招贴的设计程序
  • 第1节 招贴设计的程序
  • 第2节 优秀招贴设计赏析-1
  • 第3节 优秀招贴设计赏析-2
  • 第4节 优秀招贴设计赏析-3

课程目标对学生能力要求如下：

课程目标1.掌握招贴设计的功能、分类、风格流派等招贴设计的基本知识，了解招贴设计的的基本理论知识，以及培养学生良好的学习习惯。根据招贴设计案例分析，帮助学生探究传统文化的传承现状，感悟传承人工匠精神，与专业培养方案中的“工匠精神”不谋而合，又为弘扬文化自信提供坚实支撑。

课程目标2.要求学生对画面中的构成要素、创意方法和画面表现进行认识和掌握，也包括对招贴的具体应用的理解和设计。促使学生对招贴在视觉效果上理解和掌握。

课程目标3.根据实训项目的实际内容，使用合适的设计方法，运用创意思维，并运用所学的理论知识进行实践训练，能独立完成实训项目，并取得较好的设计效果。课程设计以传统文化设计案例的引入设立思政目标，通过问题探究与任务驱动等教学手段引导学生挖掘传统文化的个性元素，从而有的放矢地进行文化传承与创新实践，达到课程教学与思政教育的无缝切入，为学科交叉融合提供新参考。