流行病学是人类与疾病斗争过程中逐渐发展起来的一门方法学，是预防医学的主干学科，应用在预防医学、临床医学、妇幼卫生、口腔医学以及卫生事业管理等各相关领域中。通过流行病学教学，逐步培养学生运用辩证唯物主义及预防为主的观点，掌握流行病学的基本原理与方法，提高学生独立分析问题、解决问题的能力，以适应21世纪医药卫生事业发展的需要。

本门课程主讲教师为蚌埠医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室的教师，课程内容包括：绪论，疾病的分布，描述性研究，队列研究，病例对照研究，实验流行病学，筛检等等。

• 1. 绪论
  • 1.1 流行病学课程简介及概述
  • 1.2 流行病学发展简史
  • 1.3 流行病学方法
  • 1.4 流行病学特征及用途
• 2. 疾病的分布
  • 2.1 研究疾病分布常用的测量指标
  • 2.2 疾病的人群分布
  • 2.3 疾病的时间及地区分布
• 3. 病因及病因推断
  • 3.1 病因的概念与病因模型
  • 3.2 病因推断的逻辑方法与病因推断
  • 3.3 流行病学研究中的偏倚
  • 3.4 因果关联的推断标准
• 4. 描述性研究
  • 4.1 描述性研究的概述
  • 4.2 现况研究的种类及特点
  • 4.3 现况研究的步骤及优缺点
  • 4.4 生态学研究
• 5. 队列研究
  • 5.1 队列研究的概述
  • 5.2 队列研究的用途与种类
  • 5.3 队列研究的设计与实施
  • 5.4 队列研究的资料整理及分析
  • 5.5 队列研究中偏倚及其控制和优缺点
• 6. 病例对照研究
  • 6.1 病例对照研究的概述
  • 6.2 病例对照研究的设计与实施
  • 6.3 病例对照研究的资料分析
  • 6.4 病例对照研究中偏倚及其控制和优缺点
• 7. 实验流行病学
  • 7.1实验流行病学概述
  • 7.2 实验流行病学的主要类型
  • 7.3 实验流行病学的设计与实施
  • 7.4 实验流行病学的资料整理和分析及优缺点
• 8. 筛检
  • 8.1 筛检概述
  • 8.2 筛检试验评价的设计与实施
  • 8.3 筛检与诊断试验的真实性和可靠性评价
  • 8.4 筛检与诊断试验的预测值与截断值
  • 8.5 筛检的效果评价
• 9. 传染病流行病学
  • 9.1 传染病流行病学概述
  • 9.2 传染病传染过程
  • 9.3 传染病的流行过程及影响因素
  • 9.4 传染病的预防策略与措施
• 测验一
• 测验二