《园林CAD》课程为园林技术、园林工程技术专业的专业基础课程，是以园林行业设计员、制图员、施工员的岗位能力需求为教学目标，以MOOC在线学习平台为载体，以校内教师与企业专家共同组建的教学团队为建设主体，建设成的一门线上精品课程，线上教学平台中包括了课程所有章节内容的教学微课视频，收录了包括制图规范、施工图企业案例、施工图绘图素材等丰富的拓展学习资源。
课程教学选用新版AutoCAD2021和天正建筑8.0作为教学软件，在软件操作教学的基础上，加入了大量的实例教学，并且邀请企业专家以企业实际案例的全套施工图绘制为教学，讲授利用天正建筑绘制园林工程施工图的方法与技巧。课程教学内容紧跟行业发展，整体教学设计由易到难，逐步深入，最终通过施工图实例的绘制实现软件的融会贯通。
《园林CAD》课程共分为三个模块，分别为AutoCAD软件应用、天正建筑软件应用、施工图绘制实例。三个模块又细分为十一个章节，以AutoCAD 2021版、天正建筑V8.0版为教学软件，以AutoCAD软件的基础操作为切入口开展教学，逐步进入软件应用教学，再以AutoCAD软件为基础学习天正建筑软件的应用，最后以企业实际案例的全套施工图绘制为综合训练实现软件应用的融会贯通。 课程整体教学设计由易到难逐步深入，每个章节除了基本的软件操作，还有一个单独的综合实例小节，综合本章多学习的命令完成实例，巩固学习内容。 本课程适合园林技术、园林工程技术等专业在校学生上课学习使用，同样也适用于园林设计、园林工程等行业在职人员自学提升使用。通过学习本课程，可以掌握AutoCAD软件的操作与应用，天正建筑软件的操作，以及园林工程施工图绘制的方法与技巧，其中施工图绘制章节邀请甲级设计院专家进行讲解、录制，真正实现与行业接轨。
掌握AutoCAD2021、天正建筑V8.0 软件的基本操作；
掌握AutoCAD2021、天正建筑V8.0 软件的基本绘图、图形编辑、图形标注、打印输出等命令；
掌握利用AutoCAD2021、天正建筑V8.0 软件绘制园林工程施工图的流程、操作与技巧；
园林工程制图
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《园林CAD》课程标准
课程类型：理论+实践
课程性质：职业技术课
适用专业：园林技术
学 时：68
学 分：8
课程标准编制负责人：赵弼皇
参编人员：李艳、黄舒平
一、课程定位：
《园林CAD》课程作为园林、园艺类专业的专业基础课程，重点培养学生AutoCAD软件操作、天正软件操作以及施工图绘制的能力，对接岗位核心能力，是实现专业人才培养目标的重要课程，课程的专业受众面广，课程地位突出。
《园林CAD》课程的教学主要以AutoCAD、天正软件等计算机制图软件的操作与应用为主，是一门量大面广的专业基础课程。该课程是设计类专业必不可少的，园林设计、环境艺术设计、建筑设计、机械设计、室内设计等相关专业均需要学习，所以该课程不仅仅是面向园林、园艺类专业的基础课，也可供广大设计类专业学习者学习。
（一）课程性质：职业基础课
（二）课程作用：在原《园林CAD》课程基础上，对内容进行更新与完善，增加天正软件应用和园林施工图绘制实例的内容，课程内容更加充实，更加符合园林设计员、制图员的岗位能力要求，更好的为园林技术、园艺技术专业人才培养服务，通过本课程的学习，使学生具备园林行业设计员、制图员岗位能力。
（三）前导、后续课程
前导课程：园林工程制图、园林植物、园林规划设计
后续课程：园林工程测量、园林工程施工、园林工程预算等
二、课程理念及设计思路
（一）课程设计的总体思路
在大量学校、企业、毕业生调研的基础上，了解该门课程教学的发展现状，了解企业对于CAD软件应用能力的需求程度，了解毕业生对于该课程的学习反馈，在此基础上按照总体设计合理编排教学内容，按照园林类专业园林设计员、制图员岗位能力需求优化教材内容，将园林学科和专业的最新研究进展编入课程内容，选取有针对性、有借鉴性的企业项目进行实战讲解，真正做到课程内容对接工作实际。在配套的学习资源中，也会选择有实践价值的企业案例供学习者课下练习，进一步提升软件的应用能力。
课程按照模块化、任务驱动教学模式编写，整个课程按园林设计员、制图员岗位职责与岗位能力要求，分为AutoCAD软件操作、天正软件操作、施工图绘制3个模块，12个任务。
在每个模块内教学内容的安排上，对接企业实际案例与设计任务，结合任务驱动式教学模式，以真实的企业项目为任务导向，引导学习者在完成任务的同时，层层递进，一步一步从软件基本操作开始学习，一直到完成具体项目，实现由理论到实践、由操作到应用、由学校到企业的学习过程。
（二）课程设置的依据
园林技术专业人才培养目标和专业实施性教学计划
（三）课程内容确定的依据
根据专业人才培养目标，结合课程教学目标与岗位能力需求，在专业指导委员会指导下，课程以岗位能力目标为教学目标，按照岗位工作流程编排教学内容与教学进度，同时融入了大量企业真实案例，案例内容由企业专家负责讲解、录制，将行业一线的实践经验、创新技术融入课程教学，使课程教学内容、教学目标更加贴近岗位能力。
三、课程目标
（一）总体目标
《园林CAD》教学以园林行业设计员、制图员岗位能力为总体教学目标，以施工图绘制、平面图绘制等工作为教学任务的，进行理论教学和技能训练，同时培养学生观察、思考、分析、解决问题的工作能力，养成实事求是、严肃认真的科学态度和敢于创新的开拓精神，使学生具有较强的职业能力和职业素养，从而成为园林景观设计公司和园林工程公司需要的技术技能型人才。
（二）具体目标
附表1 课程教学目标一览表
具体目标 | 内 容 |
知识 目标 | 1、掌握AutoCAD软件使用。 2、掌握天正软件的操作。 3、掌握利用CAD和天正软件绘制园林施工图的流程与技巧。 |
技能 目标 | 1、能够独立会见客户，领会客户的设计要求。 2、能够运用AutoCAD软件进行园林建筑小品图、园林规划设计平面图与分项平面图绘制。 3、能够运用天正软件软件进行园林工程施工图的绘制。 |
素质 目标 | 1、计算机制图严格按照国家标准进行——一丝不苟的工作作风。 2、图纸不多一根线，不少一根线——严 谨细致的工作态度。 3、以人为本、因地制宜，不脱离实际——科学人性的工作理念。 4、分工合作共同完成项目——团结协作的团队精神。 |
四、课程内容
1、课程内容
附表2 课程教学任务设计一览表
项目 （模块） | 子项目 | 知识要求 | 技能要求 | 素质要求 | 教学方法 | 考核评价 | 课时 |
AutoCAD软件操作 | AutoCAD基础知识 | 掌握CAD工作界面、基本操作 | 可以进行打开、保持、退出等基本操作 | 独立获取信息和持续学习的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 4 |
设置绘图环境 | 掌握绘图设置及图形属性 掌握图层使用 | 可以设置绘图环境，设置图形样板 | 分析和解决问题能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 24
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绘制基本二维图形 | 掌握二维图形绘制命令的使用方法 | 可以绘制二维图形 | 分析和解决问题能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 210
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编辑二维图形 | 掌握二维图形编辑命令的使用方法 | 熟练进行二维图形的编辑 | 分析和解决生产实际问题的能力； 团队合作能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课堂作业 | 10 | |
图案填充与面域 | 掌握图案填充、查询的操作方法 | 可以进行图案填充的操作与编辑 可以查询绘图对象的距离、面积等参数 | 分析和解决问题能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 24
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文字与表格 | 掌握文本注释与表格的设置与创建方法 | 可以根据要求创建文字与编制表格 | 分析和解决生产实际问题的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课堂作业 | 4 | |
尺寸标注 | 掌握多重引线、标注的设置与创建 | 可以对指定图形对象进行引线标注与尺寸标注 | 分析和解决生产实际问题的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 4 | |
设计中心与外部参照 | 掌握块的使用、设计中心使用方法 | 可以创建块、插入块与编辑块 可以利用设计中心与外部参照进行绘图 | 分析和解决生产实际问题的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 2 | |
图形打印与输出 | 掌握图形输出与打印的操作技巧 | 可以进行图纸的输出与打印设置 | 分析和解决生产实际问题的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 2 | |
天正软件操作 | 天正软件基础操作 | 掌握天正软件的基础操作 | 可以进行天正软件的基础操作 | 分析和解决生产实际问题的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 4 |
天正软件应用 | 掌握天正软件中关于标注、绘图、出图打印等操作的技巧 | 可以进行天正软件的标注、索引图绘制、图案填充、出图打印等操作 | 分析和解决生产实际问题的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 8 | |
施工图绘制实例 | 园林施工图绘制实例 | 掌握利用CAD、天正软件进行园林施工图绘制的流程与技巧 | 可以进行园林施工图的绘制 | 分析和解决生产实际问题的能力 | 机房“教、 学、做”一体化教学 | 课后作业 | 12 |
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