《Engineering Materials(工程材料)》(双语)课程是合肥工业大学材料科学与工程学院金属材料工程系专业重要的一门专业基础课，授课学时64，学分4.0。该课程源于国家级精品课程《机械工程材料》(课程负责人：吴玉程教授)，合肥工业大学金属材料工程专业从2002年开始设置《Engineering Materials(工程材料)》(双语)课程，至今已有18年完整的开课历史。该课程的授课对象是材料类专业三年级学生，贯穿学生大三年级学习的一整年，通过大三全年度的学习，学生不仅可以较系统的掌握常用专业英语词汇及其表达方式，同时通过在授课过程中添加或引入最新的科研成果，促进学生形成良好的国际化视野，有效提升面向国家工程教育专业认证的学生培养质量。
《Engineering Materials(工程材料)》(双语)课程教学团队，注重强化课程师资队伍建设，目前配备的课程师资中有教授3人、副教授5人，讲师2人，人员职称体系合理且形成了必要的和良好的师资梯队。本课程师资团队主讲教师8人，全部具有1年及以上的海外留学经历，其中课程负责人王岩副教授有1年美国访问学者经历，总体英语水平高，能够通顺地用专业英语进行交流，保证了《Engineering Materials(工程材料)》(双语)课程教学过程质量的提升和总体目标的实现。
《Engineering Materials(工程材料)》(双语)课程采用双语授课，容易引入最新的科研前沿研究进展，关于华人科学家尤其是国内科学家所取得的高精尖科技成果都可以被引入或纳入到课程授课过程中，一系列高精尖的学术成果和科技前沿知识，首先从一定程度上可大幅提升学生的自信心，引导学生清晰地认识到高大上的科技前沿工作，中国科学家所占的比重和所发挥的作用愈加明显；其次能够激励学生立志未来攻克某项瓶颈技术，解决卡脖子问题，如前期在授课过程中详细解读了中国科学院卢柯院士关于超塑性铜及其合金材料方面的研究，已发表若干篇Science顶级期刊论文，被国际同行广泛认可；同时引入北京科技大学吕昭平教授关于“不寻常的超高强韧”的“中国钢”，这些素材加入至该课程之后，不仅可以将专业相关知识做详细的论述，而且有利于帮助学生建立个人自信心和民族自自豪感，同时可以有效调动学生学习专业知识和专业英语的兴趣和热情，保证了课程教学质量的提升。
我为什么要学习这门课？
----这门课是材料类专业必修的专业双语课程，学习这门课可以充分了解材料类专业必备的专业英语知识和词汇，并初步接触到材料领域的顶级科研论文成果，开始探索神奇的材料世界。
这门课的主题是关于什么？
----这门课的主题是从专业英语的角度重新认知材料学科的基础知识和最新科研进展。
学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。
----学习这门课不仅可以掌握材料类专业必备的英语知识，同时可以从另一种思维模式的角度理解材料学科的基础知识，对于后续的攻读研究生或从事研发类工作，具有很好的推动和拓展作用。
这门课有什么特色和亮点？
----这门课的特色是全英文教学，亮点是学生可以接触到材料领域最新的科研进展和应用成果。
《Engineering Materials（工程材料）》（双语）因其重要专业课程地位，授课面广，在过往若干年中课程组一直进行对该课程的课程设计与改革，以符合金属材料工程专业、材料类专业发展趋势，既为金属材料工程专业学生提供材料相关的基础知识，也在一定程度上了解新材料在现代材料中的应用。多年团队努力形成了金属材料工程教学团队，校级教学团队，实现了对适合材料学科特点的实验教学改革与培养学生科学素质及创新能力的研究，研究实验教学过程中如何培养学生的科研创新能力，成功参与了完成多项省级教研项目，并形成了未来申报国家级精品课程、线上、线下开放课程教学体系。
同时该主干课程有授课时数压缩，理论性强，知识点分散、繁杂，学生消化难的特点，并且在传统教学中无法将抽象的理论、实际工业应用和工艺流程直观展示给学生，尽管教师在授课中可使用各种媒体手段，也或多或少因地理局限束缚了学生对这门重要专业课程的钻研热情。
《材料科学基础》、《材料物理化学》、《材料工程基础》、《材料成形原理及工艺》、《材料力学性能》。
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