化学和医学的关系非常密切，化学是医药学发展的基础。化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。学习化学能帮助阐述人体的生理病理，指导新药的开发，通过化学手段合成的各种药物极大地延长了人类平均寿命。与此同时，人类已经开始从分子、原子乃至量子的水平来认识疾病的致病机制、遗传和治疗措施。自20世纪50年代以来，已有近一半的诺贝尔生理学和医学奖授予给了与化学密切相关的分子生物学研究工作者。纵观国内外，化学是高等医学院校的必修基础课程，其中心任务是为医学及相关专业学生获得现代化学的基本知识与技术及其在医学类各专业中的应用能力。

基础化学作为化学的一门主要分支学科，是关于化学理论、实验方法与技术在医学领域应用的学科，是临床及相关专业学生学习基础医学及临床医学课程的必备基础，是我国高等医学院校一年级的第一门化学课。我校开设的基础化学课程设置在一年级的第一学期，以人民卫生出版社第9轮规划教材《基础化学》为主要教学内容进行教学设计，同时也参考融合了其他出版社的部分同类优秀教材。

基础化学的内容是根据医学专业的特点而选定的，涵盖了高等医学教育所需的溶液理论、物理化学原理、物质结构基础知识等化学知识，覆盖面广，内容浓缩紧凑，适用临床、医学影像、口腔、麻醉、医学检验等专业。其主要目标是为学生提供与医学相关的现代化学的基本概念、基本原理及其应用的知识，为后续课程（如有机化学、生物化学、生理学、药理学等）的学习打下较扎实的基础。通过学科知识的学习与运用及实验操作，培养学生分析问题、解决问题和动手操作的能力，有助于学生独立思考、理性思维，以启发学生的创新精神。

本课程由长期活跃在基础化学教学一线的四位教师共同讲授，加强了对化学理论背景资料和应用前景的介绍，还有机融入传统文化、环保意识、社会责任、人文精神、科学前沿等思政元素，引导学生形成良好的社会主义核心价值观，促进综合素养的提高。

• 绪论
  • 绪论
  • 医药化学源于中国
  • 浅谈化学对医学发展的贡献
  • 发现与创造的科学--国际化学百年发展启示
• 第一章 稀薄溶液的依数性
  • 1.1 混合物的组成标度
  • 1.2 溶液的蒸气压力下降
  • 1.3 稀薄溶液的凝固点降低
  • 1.4 溶液的渗透压力
  • 1.5 渗透压力在医学上的意义
• 基础化学教学大纲
• 第二章 电解质溶液
  • 2.1 水溶液的pH值
  • 2.2 酸碱解离平衡常数
  • 2.3 酸碱平衡的移动
• 第三章 沉淀溶解平衡
• 第四章 缓冲溶液
  • 4.1 缓冲溶液组成及作用机制
  • 4.2 缓冲溶液的pH值计算
  • 4.3 缓冲容量和缓冲范围
  • 4.4 血液中的缓冲系
• 第五章 化学热力学基础
  • 5.1 热力学能和热力学第一定律
  • 5.2可逆过程
  • 5.3 热力学第二定律
  • 5.4 化学反应热效应
  • 5.5 热力学第二定律
  • 5.6 系统的吉布斯自由能
• 第六章 化学反应速率
  • 6.1 化学反应速率及其速率方程
  • 6.2 简单级数反应
  • 6.3 温度对化学反应速率影响
  • 6.4 催化反应简介
  • 6.5 化学反应速率理论
• 第七章 氧化还原反应与电极电位
  • 7.1 氧化还原反应及原电池
  • 7.2 电极电势
  • 7.3 影响电极电势的因素
  • 7.4 电位分析法测pH
• 第八章 原子结构和元素周期律
  • 8.1 微观粒子的运动特性
  • 8.2 波函数和四个量子数
  • 8.3 原子轨道的角度波函数与径向波函数
  • 8.4 多电子原子的结构
  • 8.5 原子的电子组态与元素周期表
  • 8.6 元素的周期性质
• 第九章 共价键与分子间力
  • 9.1 现代价键理论
  • 9.2 杂化轨道理论
  • 9.3 分子间力
• 第十章 配位化合物
  • 10.1 配合物的基本概念
  • 10.2 配合物的价键理论
  • 10.3 配位平衡
  • 10.4 螯合物
• 第十一章 胶体
  • 11.1 分散系统和胶体分散系
  • 11.2 溶胶的光学性质和动力学性质
  • 11.3 溶胶的电学性质和胶团结构
  • 11.4 溶胶的稳定与聚沉
  • 11.5 表面吸附与表面活性剂
• 期末考试

一、通过学习使学生掌握本课程的基本概念、基本理论和基本方法，为后续课程学习打下较扎实的基础。

二、使学生掌握科学的学习方法，提高自主学习的能力，培养学生独立思考和创新思维能力。

三、培养学生理论联系实际解决问题的能力，

   四、引导学生形成良好的社会主义核心价值观，促进综合素养的提高。

中学化学