《大学语文》课程是针对非中文专业的学生开设的基础性通识教育课程，其宗旨在于提高大学生的文化素养与综合能力。本课程以语言文学为核心，通过对文学现象与文学作品的解读，引导学生主动学习人文知识，以促成其语文能力的提高、文史视野的拓宽、道德情操的陶冶、人文精神的养成。本课程的特色和亮点在于优化课程体系，重整教学资源，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循高职院校学生身心发展规律、对照专业人才培养方案，设置教学知识点和能力训练点。注重教材与数字资源建设。创建、拓展网络教学平台，在线课程与教学资源库，突出课程的开放性与示范性。落实课程思政，教学方法使用沉浸加体验的模式，支架式教学方法贯穿始终。

• 第1讲 孝经（上）
  • 孝经（上）
• 第2讲 孝经（下）
  • 孝经（下）
• 第3讲 齐桓晋文之事（上）
  • 齐桓晋文之事（上）
• 第4讲 齐桓晋文之事（下）
  • 齐桓晋文之事（下）
• 第5讲 当众人都哭时，应该允许有的人不哭
  • 当众人都哭时，应该允许有的人不哭
• 第6讲 谏逐客书 （上）
  • 谏逐客书 （上）
• 第7讲 谏逐客书 （下）
  • 谏逐客书 （下）
• 第8讲 贺新郎 同父见和再用韵答之（上）
  • 贺新郎 同父见和再用韵答之（上）
• 第9讲 贺新郎 同父见和再用韵答之（下）
  • 贺新郎 同父见和再用韵答之（下）
• 第10讲 听听那冷雨
  • 听听那冷雨
• 第11讲 婴宁（上）
  • 婴宁（上）
• 第12讲 婴宁（下）
  • 婴宁（下）
• 第13 讲般涉调 哨遍 高祖还乡
  • 讲般涉调 哨遍 高祖还乡
• 第14讲 始得西山宴游记
  • 始得西山宴游记
• 第15讲 菉竹山房
  • 菉竹山房
• 第16讲 苏武传
  • 苏武传
• 第17讲 纪念傅雷
  • 纪念傅雷
• 第18讲 赤壁赋（上）
  • 赤壁赋（上）
• 第19讲 赤壁赋（下）
  • 赤壁赋（下）
• 第20讲 《饮酒（其五）》（上）
  • 《饮酒（其五）》（上）
• 第21讲 《饮酒（其五）》（下）
  • 《饮酒（其五）》（下）
• 测试1

（一）知识目标

1、了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法。

2、掌握一定的文学基本知识，特别是诗歌、散文、戏剧、小说四种主要文体特点及发展简况。

3、了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法。

（二）能力目标

1、在中学语文学习的基础上，进一步提高学生正确阅读、理解和运用语言文字的能力。

2、能够流畅的用语言进行的日常的交流和工作。

3、能够将语文知识与本专业课程相结合进行创作性的学习。

（三）素质目标

1、在教学中进行职业观念、职业理想、职业道德、职业法规等多方面职业素养的渗透教学，从而为学生迅速成为高素质的职业技术人员奠定思想基础。

2、学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其是了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，帮助学生提升人文素养。

3、在教学中运用发散思维，教会学生独立思考，培养他们的创新意识；提升学生的思辨能力和逻辑判断能力。

4.坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体，提高政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养，接受中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。