本智慧课堂选取《大学生心理健康教育》课程的四个主题（大学生心理健康概述、大学生的人际交往、大学生的情绪管理、大学生的人格）作为教学内容，通过两年的建设，加强智慧教室建设，通过网络教学平台进行深度课堂互动，有效打通课内课外，实现学习者自主探究式学习、将课堂所获理论应用到实践中，从而充实、完善现有课程体系，使“大学生心理健康教育”内容和结构形式都有创新。
本智慧课堂选取《大学生心理健康教育》课程的四个主题（大学生心理健康概述、大学生的人际交往、大学生的情绪管理、大学生的人格）作为教学内容，通过两年的建设，加强智慧教室建设，通过网络教学平台进行深度课堂互动，有效打通课内课外，实现学习者自主探究式学习、将课堂所获理论应用到实践中，从而充实、完善现有课程体系，使“大学生心理健康教育”内容和结构形式都有创新。
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