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体育心理学
主讲教师 蔡士凯/淮南师范学院
学习人数 423
开课周期 2019年02月25日 ~ 2019年07月01日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 18 周
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《体育心理学》是体育学类7个本科专业基础课程,它在体育学类本科专业人才培养中具有重要的地位和作用。通过这门课程的学习将有助于未来的(或在职的)体育教师、教练员提高运动意识,熟悉符合心理活动规律的新的教学方法,并掌握测量和提高人的“潜能”的最基本的手段和实验方法。

主要涉及体育心理学概述、运动兴趣和运动动机、体育活动中的目标定向和目标设置、运动归因、体育锻炼与心理健康、心境状态、唤醒、焦虑与运动表现、心理技能训练、运动技能学习、提高体育教学效果的心理学优化、运动损伤心理致因与康复以及体育教学中学生的个体差异、团体凝聚力、领导行为等以及8个实验教学。

本课程根据体育心理学知识点分割成多个元知识片段,并根据知识点的需要定制相应的题目,形成具有自己特色的MOOC。

课程概述
课程大纲
  • 第一讲 认识体育心理学
    • 认识体育心理学
  • 第二讲 运动中的目标定向与目标设置
    • 运动中的目标定向与目标设置
  • 第三讲 运动兴趣和动机
    • 运动兴趣和动机
  • 第四讲 运动归因
    • 运动归因
  • 第五讲 体育活动与心理健康
    • 体育活动与心理健康
  • 第六讲 唤醒、焦虑、心境状态与运动表现
    • 唤醒、焦虑、心境状态与运动表现
  • 第七讲 心理技能训练
    • 心理技能训练
  • 第八讲 动作技能的学习
    • 动作技能的学习
  • 第九讲 体育教学效果的心理学优化
    • 体育教学效果的心理学优化
  • 第十讲 体育运动中学生的个体差异
    • 体育运动中学生的个体差异
  • 第十一讲 运动损伤的心理致因与康复
    • 运动损伤的心理致因与康复
  • 第十二讲 运动中的团体凝聚力
    • 运动中的团体凝聚力
  • 第十三讲 运动中的领导行为
    • 运动中的领导行为
  • 第十四讲 体育运动中品德心理
    • 体育运动中品德心理
  • 第十五讲 反应时运动时测定
    • 反应时运动时测定
  • 第十六讲 动觉方位辨别测定
    • 动觉方位辨别测定
  • 第十七讲 空间位置记忆广度测定
    • 空间位置记忆广度测定
  • 第十八讲 注意分配能力的测定
    • 注意分配能力的测定
  • 第十九讲 深度知觉测定和动觉学习实验
    • 深度知觉测定和动觉学习实验
  • 第二十讲 听觉实验
    • 听觉实验
  • 第二十一讲 动作协调性与稳定性测定
    • 动作协调性与稳定性测定
  • 第二十二讲 运动技能形成与发展测定
    • 运动技能形成与发展测定
  • 2019年体育心理学考试试卷
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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授课教师
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