“走近汉字文化”一是引导学生了解认识汉字文化，学习相关知识；二是帮助学生掌握汉字用字方法，把握汉字思维规律，能有效地运用汉字元素进行艺术创新，培养其创新能力；三是通过一个个经典的案例使学生感受汉字文化的博大精深，培养民族的自豪感。

• 第一章 汉字的起源
  • 第一节 汉字是怎么产生的（上）
  • 第二节 汉字是怎么产生的（下）
  • 第三节 汉字是仓颉创造的吗
  • 第四节 汉字的作用
  • 第五节 汉字的文化学意义
• 第二章 “六书”与汉字思维
  • 第一节 两汉以前古文字的研究
  • 第二节 许慎与《说文解字》
  • 第三节 《说文解字》的贡献和影响
  • 第四节 六书——汉字造字的系统理论和方法（上）
  • 第五节 六书——汉字造字的系统理论和方法（下）
  • 第六节 汉字思维及其对民族思维的影响
• 第三章 汉字与传统文化
  • 第一节 从衣襟右开说起
  • 第二节 说“衣”道“裳”
  • 第三节 评“头”论“足”
  • 第四节 “姓”“氏”与姓氏文化
  • 第五节 “婚”“寇”难辨与传统婚俗文化
  • 第六节 文字崇拜与民俗文化
• 第四章 汉字美学蕴含与艺术表现
  • 第一节 汉字与书法
  • 第二节 汉字与篆刻
  • 第三节 汉字与诗歌
• 第五章 汉字形貌修辞
  • 第一节 汉字可以修辞吗
  • 第二节 倒字和反字
  • 第三节 乔家大院的“囍”字结构与借形
  • 第四节 “鸿是江边鸟”与拆字
  • 第五节 “竹苞”为何是个嘲讽的词
  • 第六节 “半鲁候教”话减笔
  • 第八节 “招财进宝”与吉语合形（上）
  • 第七节 “村里安身”谈增笔
  • 第九节 “招财进宝”与吉语合形（下）
  • 第十节 “半字同文”看联边
• 走进汉字文化