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媒介素养
主讲教师 聂竹明/安徽师范大学
学习人数 505
开课周期 2021年04月17日 ~ 2021年06月02日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 7 周
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《媒介素养》属于量大面广的通识课,目前面向全校师范类专业开设。

经过多年的探索和教学改革,该课程取得了较丰富的教学成果与教学效果,论文《台湾大学生媒介素养教育内容、模式及启示》、《基于博雅理念的视觉文化与媒介素养课程建设》均发表在CSSCI期刊止,课程改革研究《马克思主义视野下媒介素养融入大学生思想道德建设的研究》获批安徽高校省级重点研究项目,《安徽省大学生媒介素养教育现状与对策研究》获批安徽省教育厅人文社会科学研究项目,设计开发了微课程(教育技术微课堂)。


课程概述
课程大纲
  • 媒介素养是什么
    • 媒介素养的起源
    • 媒介素养:选择、解读和运用媒介的能力
    • 媒介素养的三大基石
    • 媒介素养的三种模式
    • 媒介素养的五种维度
  • 你的媒介素养有多高
    • 媒介素养刻度表
  • 为什么要提高媒介素养
    • 为什么要提高媒介素养
  • 怎么提高媒介素养
    • 怎么样提高媒介素养
  • 媒介在受众的角色
    • 媒介在受众中的基本角色
  • 受众需要基本权利
    • 受众需要基本权利
  • 获取信息
    • 获取信息
  • 使用信息
    • 使用信息
  • 发布信息
    • 发布信息
  • 媒介创作
    • 灯光怎么打
    • 分镜怎么分
    • 音乐怎么配
    • 手机短片怎么拍
  • 媒介解构
    • 手机依赖
    • 游戏成瘾
    • 剧情的套路
    • 瘦身整形的诱惑
  • 媒介分辨与选择
    • 新时代之殇——评魏则西事件
    • 广告中的正能量与负能量
    • “自媒体人”的那些事
    • 黑客与网络安全
    • 遭遇诈骗
  • 学生作品汇编
    • 为什么要学习媒介素养
    • 镜头运用简介
    • 灯光怎么打
    • 自媒体人的那些事
    • 鉴别信息的简易方法
    • 信息从哪来
    • 受众的基本需要
    • 受众的角色
    • 操作的角色
  • 知识点拓展
    • 知识点1
    • 知识点2
    • 知识点3
    • 知识点4
    • 知识点5
    • 知识点6
    • 知识点7
    • 知识点8
    • 知识点9
    • 知识点10
    • 知识点12
    • 知识点13
    • 知识点14
    • 知识点15
    • 知识点16
    • 知识点17
    • 知识点18
    • 知识点19
    • 知识点20
    • 知识点21
    • 知识点22
  • 文本资料
    • 黑客与网络安全
    • 加强媒介传播的规范
    • 拒绝华而不实的标题党
    • 广告中的正能量与负能量
    • 媒介的分辨与选择之魏则西事件
    • 媒介结构之手机依赖
    • 媒介解构之游戏成瘾
    • 媒介解构之手机的套路
    • 光位的划分
    • 分镜头脚本制作流程
    • 分镜是什么
    • 当代获取信息的方式
    • 保存信息
    • 灯光的分类
    • 媒介素养的四次范式转移
    • 媒介素养的五种维度
    • 媒介素养的三大基石
    • 媒介素养的三种模式
    • 媒介素养对师范生的重要性
    • 媒介素养刻度表
    • 媒介素养是选择、解读和运用媒介的能力
    • 媒介在受众中的角色
    • 配乐的步骤及注意事项
    • 配乐的含义及作用
    • 如何采集信息
    • 如何发布信息
    • 如何发布信息2
    • 如何发布信息2
    • 如何在自媒体时代遵守自己的权利与义务
    • 如何获取信息
    • 如何判断自身的媒介素养
    • 如何使用信息
    • 手机短片的后期处理
    • 手机短片怎么拍
    • 受众的基本权利
    • 自媒体人的那些事
    • 怎么提高你的媒介素养
    • 怎么提高你的媒介素养3
    • 怎么媒介素养2
    • 如何采集信息
    • 怎么提高你的媒介素养
    • 预防诈骗
    • 学会收集数据、分析数据
    • 为什么要提高媒介素养
    • 媒介素养的来源
    • 媒介素养的定义
    • 媒介解构之瘦身整形的诱惑
    • 媒介解构之剧情的套路
    • 媒介价值认定
    • 打光技巧
  • 媒介素养结课考试
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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授课教师
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