张骞通西域-安徽省网络课程学习中心(e会学)

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本课程通过五个讲座，向观众介绍西汉武帝时期，张骞出使西域以及西域都护府设置等重大历史事件。

汉武帝为了解除匈奴的威胁，派遣张骞出使西域，联络大月氏人夹击匈奴。张骞两次出使西域，不仅开拓了中原人的眼界，也加强了西域诸国与内地的联系，为统一的、多民族国家的形成奠定了基础。

张骞的“凿空之旅”，还开通了著名的丝绸之路，加强了中国与世界的政治、经济和文化的交流，其影响达二千年之久，成为习近平总书记提出“丝绸之路经济带”战略倡议的基础。

钱斌合肥工业大学
合肥工业大学副教授，博士，中国近现代国情研究所所长，硕士生导师，是全国唯一拥有三门国家级“精品视频公开课”的高校教师，是安徽第一位荣登央视《百家讲坛》、《法律讲堂》栏目的学者，被安徽省教育厅评选为“2012年度全省十大教育新闻人物”。近年来，被国家图书馆、《光明日报?讲坛版》等机构邀请，举办讲座300余场，成为浙江省图书馆“文澜讲坛”客座教授、“安徽人文讲坛”讲席教授，并被安徽省图书馆评为“2014年度听众最喜爱的主讲人”。研究方向为科学和文化的生态与传播问题，着力于重塑国人的精神和文化状态，开创了“用文化普及科学”的新路径，成为国内第一批通过网络课程形式进行中华优秀传统文化国际传播的高校教师，被《人民日报》等数十家媒体报道。在《当代中国史研究》等报刊发表论文70余篇，被《新华文摘》等转载。所著《千年一笔谈》，入选国家新闻出版广电总局“向全国青少年推荐百种优秀图书”及2013年度“大众喜爱的50种图书”活动推荐书目，并成为全国第一批获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（国内人文社会科学最高奖）成果普及奖著作。

陆琳合肥工业大学

第一章帝国谋略

> 1.1“丝绸之路”是谁命名的？

> 1.2 匈奴是怎样崛起的？

> 1.3 汉武帝有怎样的“惊天梦想”？

> 1.4 汉武帝为什么要招募勇士？

第二章持节不失

> 2.1 张骞是怎样“持节不失”的？

> 2.2 张骞引领了汉代怎样的风尚？

> 2.3 张骞是怎样得到大宛王支持的？

> 2.4 月氏人为什么不愿回到故土？

第三章封候博望

> 3.1 汉匈是怎么开战的？

> 3.2 “博望”是什么意思？

> 3.3 张骞是怎么开通西南的？

> 3.4 张骞为什么被夺侯？

> 3.5 张骞为什么提议出使乌孙？

第四章奉使乌孙

> 4.1 乌孙昆莫做出了怎样的选择？

> 4.2 细君公主是怎样维护汉朝和乌孙关系的？

> 4.3 解忧公主在乌孙有着怎样的经历？

> 4.4 冯夫人是怎么挽救乌孙国命运的呢？

> 4.5 张骞使团取得了怎样的外交成果？

第五章都护西域

> 5.1 汉匈是怎么争夺车师的？

> 5.2 西域都护是怎么设立的？

> 5.3 “张骞泛槎”是什么意思？

> 5.4 “凿空”是什么意思？

屯溪路校区学生考试

翡翠湖校区考试

课程公告(2017-03-25 13:58:32)

2017-03-25 13:58:32

各位同学：

本阶段（屯溪路校区）教学时间：2017年3月20日至2017年4月16日。

由于安徽省网络课程学习中心是开放式平台，需要学生先注册，再从后台抓取组班。目前已经抓取部分同学进入教学班学习。

后续学生可以继续注册，等待被抓取。期间，个别学生不做单独处理。

我们在4月9日前后，再次将抓取注册学生。

4月10日—4月16日，进入课程的考试周。

4月13日，再次抓取，给予学生最后一次机会。

请互相转告。

课程公告(2017-03-23 19:25:09)

2017-03-23 19:25:09

各位同学：

欢迎选修《张骞通西域》。本课程作为慕课，与大家学习的网络视频课有很大的不同。我们将根据网站建设情况、学校教学安排，以及同学们的学习情况，进行调整和推进，最终实现“慕课化”。请大家随时注意通告。

关于课程设置、教学进程等程序性的安排，请同学们自行熟悉、了解、掌握或讨论，我们统一不做讲解说明。

关于网站技术性问题，请直接联系安徽省网络课程学习中心。联系电话：0551-63607943。

有关教学内容方面，请在讨论区提问。我们将在课程运行中做总体性的答复。

课程运行团队

2017/3/20

配套教材

参考教材