毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 主讲教师 蔡胜   安徽医科大学 开课时间 2020-09-27 至 2021-06-30 学习总人数:133人 视频时长:3:53:50


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  • 教材教辅

     《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是面向所有本专科高校学生学习的必修思政课。开设此课程,是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论有更加准确的把握;对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识;对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解;对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

      本课程以马克思主义中国化为主线,集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验;以马克思主义中国化最新成果为重点,全面把握中国特色社会主义进入新时代,系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位,充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。

      安徽医科大学马克思主义学院是安徽省重点马克思主义学院,马克思主义理论一级学科硕士授权点,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学团队是省级教学团队,该课程先后被评为省级精品资源共享课程、省级精品在线开放课程。

  • 蔡胜  安徽医科大学
  •   蔡胜(1981—),男,安徽潜山人,博士,教授,硕士生导师。省级教坛新秀,省级优秀在线课堂,省级教学成果三等奖获得者。主要承担《中国特色社会主义理论与实践研究》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程的教学工作。主持安徽省哲学社科规划项目、安徽省教育厅人文社科重点项目和省级质量工程教学研究重点项目多项;出版专著《<东方杂志>与近代中国乡村问题》,参编教材《中国特色社会主义理论与实践若干问题专题研究》,在《民国档案》、《民国研究》等期刊发表论文二十余篇。
第一部分 前言
> 第一讲 马克思主义中国化及其发展
> 十九大报告
> 十九大报告英文版
> 习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
> 共产党宣言
> 中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定
第二部分 毛泽东思想
> 第二讲 新民主主义革命理论
> 第三讲 社会主义改造理论
> 第四讲 社会主义建设道路初步探索的理论成果
> 关于正确处理人民内部矛盾的问题
第三部分 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
> 第五讲 邓小平理论
> 第六讲 “三个代表”重要思想
> 第七讲 科学发展观
> 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点
> 和平和发展是当今时代的两大问题
> 把科学发展观贯穿于发展的整个过程和各个方面
> 准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求
第四部分 习近平新时代中国特色社会主义思想
> 第八讲 中国特色社会主义进入新时代
> 第九讲 习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容及其历史地位
> 第十讲 实现中华民族伟大复兴的中国梦
> 第十一讲 供给侧结构性改革
> 第十二讲 发展社会主义民主政治
> 第十三讲 坚定文化自信,建设社会主义文化强国
> 第十四讲 在发展中保障和改善民生
> 第十五讲 建设美丽中国
> 第十六讲 全面建成小康社会
> 第十七讲 准确理解全面深化改革的基本内涵
> 第十八讲 全面依法治国
> 第十九讲 人类命运共同体
> 第二十讲 坚持和加强党的全面领导
> 中国必须有自己特色的大国外交
> 携手推进“一带一路”建设
> 携手抗疫 共克时艰——在二十国集团领导人特别峰会上的发言
> 习近平关于全面从严治党论述摘编(一)
> 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
考试
实现中华民族伟大复兴的中国梦;习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位
2021-04-05 21:23:54

请同学们事先结合2018版概论课教材进行慕课学习(实现中华民族伟大复兴的中国梦;习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位),并阅读参考书目。同时认真思考下面几个问题。
一、习近平曾用“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”三句诗勾画中华民族的昨天、今天和明天。结合历史与现实,大家谈谈对这几句话的理解?
二、谈谈“八个明确”和“十四个坚持”之间的关系?
三、“中国梦”的本质是什么?
      参考书目: 
1. 《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,学习出版社,2019年。
2. 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,学习出版社,2019年。

3. 陈旭麓:《近代中国的新陈代谢》,三联书店,2017。

中国特色社会主义进入新时代
2021-03-30 21:13:48

请同学事先结合2018版概论课教材进行慕课学习,并阅读参考书目。同时认真思考下面几个问题。
一、如何理解“新时代是我国发展新的历史方位”?
二、习近平总书记强调,“新时代是中国特色社会主义新时代,而不是别的什么新时代。如何理解这段话?
三、谈谈你对“我国社会主要矛盾变化是关系全局的历史性变化”的认知?


参考书目:
1.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,学习出版社,2019年。
2.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,学习出版社,2019年。
3.《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告。


科学发展观
2021-03-25 22:04:21

请同学们事先结合2018版概论课教材进行慕课学习(科学发展观),并阅读参考书目。同时认真思考下面几个问题。


一、如何理解“科学发展观带领中国人民战胜一系列重大挑战,奋力把中国特色社会主义推进到一个新的发展阶段”?请大家思考“新的发展阶段”具体表征。
二、如何把握科学发展观的科学内涵和精神实质?
三、如何理解科学发展观的历史地位和指导意义?


参考书目:
1. 胡锦涛:《准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求》,《胡锦涛文选》第二卷,人民出版社2016年版。
2. 胡锦涛:《把科学发展观贯穿于发展的整个过程和各个方面》,《胡锦涛文选》第二卷,人民出版社2016年版。
3.胡锦涛:《论构建社会主义和谐社会》,中央文献出版社,2013年版。
4.《科学发展观学习读本》,学习出版社,2006年版。


“三个代表”重要思想
2021-03-25 22:04:09

请同学们事先结合2018版概论课教材进行慕课学习(三个代表重要思想的部分),并阅读参考书目。同时认真思考下面几个问题。

一、江泽民为什么要提出“三个代表重要思想”?请从国际和国内两个方面进行论述。

二、“三个代表重要思想”回答的基本问题是什么?江泽民是如何进行回答的?

三、如何理解“三个代表重要思想”与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的?

 

参考书目:

一、江泽民:《在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》,人民出版社1997年版;

二、江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》,《江泽民文选》第3卷,人民出版社2006年版;

三、胡锦涛:《在学习江泽民文选报告会上的讲话》,人民出版社2006年版;

四、中共中央党史研究室:《中国共产党的九十年》第三卷“改革开放和社会主义现代化建设新时期”,中共党史出版社2016年版。


社会主义改造理论
2021-03-25 22:02:21

请同学们结合2018版概论课教材进行慕课学习(社会主义改造理论的部分),并阅读参考书目。同时认真思考下面几个问题。

一、为什么新中国一定要从新民主主义社会过渡到社会主义社会,有什么必要性?

二、我国从辛亥革命至社会主义社会(1911-1956),与苏俄从二月革命到苏联成立(1917-1922)的历程有何异同点?

三、如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义?社会主义的优越性体现在哪里?

 

参考书目:

一、《革命的转变和党在过渡时期的总路线》,《毛泽东文集》第六卷,人民出版社1999年版;

二、《关于国家资本主义经济》,《毛泽东文集》第六卷,人民出版社1999年版;

三、中共中央党史研究室:《中国共产党的九十年》第二卷社会主义革命和建设时期,中共党史出版社2016年版。

四、闻一著:《俄罗斯通史(1917-1991)》,上海社会科学院出版社2013年版


前言和“毛泽东思想”部分
2021-03-25 22:00:45

各位同学:
      请大家结合概论课2018版教材和参考书目,进入第一部分“前言”和第二部分“毛泽东思想”的学习。学习过程中请思考几个问题,并尝试在讨论区进行回答:
一、马克思主义和中国传统文化的关系?
二、毛泽东思想为什么行?
三、在这次抗击新型冠状病毒疫情过程中,毛泽东思想活的灵魂得到充分展现,谈谈你的看法?


    参考书目:

一、《马克思恩格斯选集》,人民出版社2012年版;

二、《毛泽东选集》,人民出版社1991年版;

三、陈先达:《马克思主义和中国传统文化》,人民出版社2016年版。

四、中共中央党史研究室:《中国共产党的九十年》第一卷,中共党史出版社2016年版。


社会主义建设道路初步探索的理论
2021-03-25 21:57:11

请同学们事先结合2018版概论课教材进行慕课学习(社会主义建设道路初步探索的理论的部分),并阅读参考书目。同时认真思考下面几个问题。

一、1956年之后,第一代领导集体对我国社会主义建设道路进行了哪些有益的探索?取得了哪些重要成果?

二、为什么1956年之后,第一代领导集体对我国社会主义建设道路的探索会出现曲折与坎坷?

三、第一代领导集体对我国社会主义建设道路探索中出现的曲折与坎坷,是如何进行反思的?成果有哪些?

 

参考书目:

一、《论十大关系》,《毛泽东文集》第7卷,人民出版社1999年版;

二、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,《毛泽东文集》第7卷,人民出版社1999年版;

三、毛泽东:《在扩大的中央工作会议(七千人大会)上的讲话》,中国经济网http://www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/200705/30/t20070530_11545666.shtml;

四、中共中央党史研究室:《中国共产党的九十年》第二卷“社会主义革命和建设时期”,中共党史出版社2016年版。


新民主主义革命部分
2021-03-25 21:56:02

请同学们结合2018版概论课教材进行慕课学习(新**主义革命理论的部分),并阅读参考书目。同时认真思考下面几个问题:

        一、先进的中国人不断寻求救国救民的道路,为什么说“历史和人民选择了中国**党”?

        二、中国革命为什么必须走农村包围城市的道路,为什么不能仿效**十月革命的道路?

        三、毛泽东提出的“新**主义理论”与王明的“一次革命论”和陈独秀的“二次革命论”有何区别?

 

参考书目:

        一、《中国社会各阶级的分析》,《毛泽东选集》第一卷,人民出版社1991年版;

        二、《星星之火,可以燎原》,《毛泽东选集》第一卷,人民出版社1991年版;

        三、《实践论》,《毛泽东选集》第二卷,人民出版社1991年版;

        四、《新**主义论》,《毛泽东选集》第二卷,人民出版社1991年版;

        五、中共中央党史研究室:《中国**党的九十年》第一卷,中**史出版社2016年版。


公告
2021-03-25 21:52:57

各位同学们:

    大家可以通过电脑端或手机APP进入平台学习,可以进行课程学习,发表讨论互动,做作业练习等,在6月30日前完成相关学习内容,并进行考试,可以获得平台颁发的证书。

                                                                                                                                                                                                                            “概论”慕课课程组


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