桑青松  安徽师范大学 桑青松，安徽师范大学二级教授、博士生导师，安徽省皖江学者特聘教授、安徽省学术和技术带头人。兼任中国心理学会发展心理学分会委员、心理学普及工作委员会委员、安徽省心理学会副理事长。聚焦学习心理、青少年心理发展与教育、网络心理等研究领域，先后主持国家社会科学基金项目等10余项，发表学术论文140余篇，出版《学习心理研究》《青少年道德学习》等著作3部。获国家教学成果奖二等奖1项，安徽省社会科学奖二等奖3项，安徽省教学成果奖特等奖、一等奖等7项。首批国家精品课程《心理学》核心骨干成员，心理学省级教学团队负责人，主持省级质量工程建设项目10余项。

韩建涛  安徽师范大学 韩建涛，1984年生，安徽师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师。2018年毕业于华东师范大学，获发展与教育心理学专业博士学位。研究领域包括学习心理学、积极心理学、创造力测评与创新教育等。目前在研国家自然科学基金项目1项，已完成教育部人文社科基金项目1项，已发表SSCI及CSSCI等中外核心期刊论文10余篇。曾获第九届中部心理学高峰论坛“优秀青年学人”称号。主要承担《中学生心理发展与教育》《学习心理辅导》《SPSS软件操作》《教育心理学》等课程教学工作。

全莉娟  安徽师范大学 全莉娟，安徽师范大学副教授、硕士生导师；心理健康教育专业学位硕士点负责人。主持课全国教育科学规划等课题若干项。发表SSCI期刊论文3篇，CSSCI/CSCD期刊论文若干篇。曾获2017年学校“三育人”工作者，2018年、2019年学校课堂教学优秀奖。

罗兴根  安徽师范大学 罗兴根，安徽师范大学副教授，安徽师范大学心理应用研究中心主任。安徽省心理学会中小学心理健康教育分会会长，芜湖市中小学心理健康教育指导委员会副主任。研究方向：普通心理学、心理健康教育。主持安徽省高等学校省级教学研究项目等多项课题。主编参编独著教材9部，发表核心期刊论文若干篇。曾获安徽省优秀教学成果二等奖、安徽师范大学优秀共产党员等荣誉称号。

李小平  安徽师范大学 李小平，安徽师范大学副教授、硕士生导师、文津学者，安徽省心理学会理事。聚焦思维与决策及其社会影响领域研究，率先对本土思维错觉“十文钱问题”的机制展开了较为系统的研究；对Linda问题的形成机制提出了一种基于表象-命题双表征的见解（该论文被心理学报作为外翻论文予以推介）；发展和完善了“齐当别”这一本土的决策模型，并将之运用于损益值大小效应、艾勒悖论等决策效应的解释。主持国家社会科学基金一般项目、教育部人文社科基金项目等多项，在《心理学报》等刊物发表论文30余篇。

付梅  安徽师范大学 付梅，安徽师范大学副教授、硕士生导师。主持课全国教育科学规划等课题若干项。发表SSCI期刊论文2篇，CSSCI期刊论文若干篇。曾获学院微课教学二等奖、工会积极分子等荣誉称号。

王礼军  安徽师范大学 王礼军，南京师范大学心理学博士毕业。研究方向：理论心理学和心理学史、精神分析学。主持安徽省哲学社会科学规划项目等课题若干项。发表论文20余篇，其中，以第一或通讯作者发表SCI/CSSCI/CSCD/核心期刊论文10余篇。

薛红莉  安徽师范大学 薛红莉，北京师范大学博士毕业，美国俄亥俄州立大学访问学者。研究方向：语言认知、学习与记忆。主持教育部人文社会科学研究项目、安徽师范大学博士科研启动项目等课题。发表SCI/CSCD/CSSCI等期刊论文若干篇。

舒首立  安徽师范大学 舒首立，华中师范大学博士毕业。研究方向：人格与社会心理学，考试作弊影响因素及其心理机制。主持教育厅人文社科项目等课题若干项。发表CSSCI期刊论文若干篇。

郭振娟  安徽师范大学 郭振娟，辽宁师范大学研究生毕业。研究方向：发展与教育心理学。主持安徽教育科学规划、安徽师大本科教学质量提升计划项目等课题。发表论文2篇。曾获安徽省社会心理学年会上获得论三等奖。

周佳树  安徽师范大学 周佳树，中国科学院心理所理学博士毕业。研究方向：应用心理学、工程心理学。主持民航华东空管局科技孵化项目等课题若干项。发表EI会议论文2篇，CSSCI/CSCD期刊论文若干篇。曾获2018年校本科生优秀毕业论文指导奖。