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外科护理学 主讲教师 李惠萍   安徽医科大学 开课时间 2020-08-15 至 2021-07-01 学习总人数：624人 视频时长：5:37:11


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  • 教材教辅

《外科护理学》是护理专业主干学科、核心课程，是护理学专业课程体系中重要组成部分，是护理专业学生必修的考试课程，也是护理执业资格考试、护理专业硕士研究生考试主修课程，临床选拔护理人才的考核课程。该课程主要阐述与研究如何对外科病人进行整体护理，是护理专业学生学习外科基本临床护理理论知识、技能的主要途径，为日后从事外科临床护理工作打下基础，因此本课程具有广泛的受众对象。

《外科护理学》先后建设成为校级、省级精品课程、省级精品资源共享课程。本课程教学团队为“省级外科护理学教学团队”，是一支综合素质水平较高的双能型教师团队，教师具有丰富的教育教学和临床工作经验，能够紧密结合学科发展和社会需求，以培养具有岗位胜任力的高级护理人才为宗旨，积极开展教育教学方法改革、教学手段创新、网络教学与互动等。多年来，教学团队以教学为中心，以科研为支撑，将最新成果及时融入教学内容，激发学生思考与参与的兴趣，使学生由被动接受知识变为主动索取知识，让学生在系统地学习专业知识的同时，找到探索与创新的感受，从而形成“科研水平提高-教学质量提高-学生能力提高”的良性循环，培养了大批高层次、高素质的复合型、创新型护理人才。

教学团队立足本校，坚持立德树人，通过本课程教学平台，充分利用信息技术优势，探索以学生为中心的在线网络教学与课堂教学相结合的信息化教学新模式，实现学校优质特色资源共享共用，推动教学方法改革，不断提升课程教学质量。

  • 苏丹  安徽医科大学
  • 苏丹，医学硕士，讲师，现任安徽医科大学护理学院教师，2009年毕业于中南大学湘雅医学院，获医学学士学位，2012年获医学硕士学位，2012年7月进入安徽医科大学护理学院进行教学工作。
外科护理学实践技能
> 1手术室---手术室环境
> 2手术室---手术人员的无菌准备
> 3手术室---手术体位安置
> 4手术室----常用手术器械识别
> 5手术室---器械台管理与手术配合
> 6普外科----备皮
> 7普外科---换药
> 8普外科---胃肠减压护理
> 9普外科---T管引流护理
> 10普外科---肠造口护理
> 11专科---脑室引流护理（更换引流袋）
> 12专科---脑室引流护理（观察引流液）
> 13专科---胸腔闭式引流护理
> 14专科---持续性密闭式膀胱冲洗
> 15专科---尿流改道术后造口护理
> 16专科---皮牵引术及护理
> 17专科---石膏绷带固定术及护理
外科护理学拓展资源
> 1静脉补钾---外周静脉输注氯化钾所致疼痛护理的最佳证据
> 2休克护理---创伤失血性休克早期液体复苏研究进展
> 3.1麻醉护理---麻醉恢复室护理常规
> 3.2麻醉护理---麻醉方法（视频）
> 4.1手术室工作---手术患者十大安全目标
> 4.2手术室工作---达芬奇手术配合
> 5.1围手术期护理---手术过床与术后病房护士交接流程（视频）
> 5.2围手术期护理---外科术后病人疼痛的影响因素与护理对策
> 5.3围手术期护理---外科手术前皮肤准备的研究进展
> 6.1 肿瘤病人护理---肿瘤化疗（视频）
> 6.2肿瘤病人护理---癌症患者心理及饮食护理（视频）
> 6.3肿瘤病人护理---静脉输液港的护理（视频）
> 7.1 甲状腺疾病---2019年第一版NCCN甲状腺恶性肿瘤治疗指南解读
> 7.2甲状腺疾病---甲状腺手术体位术前适应性锻炼（视频）
> 8.1 乳腺癌---中国抗癌协会乳腺癌诊治指南与规范(219年版)
> 8.2乳腺癌---中国女性乳腺癌筛查指南
> 9.1 胃肠疾病---术围手术期疼痛管理的研究进展
> 9.2胃肠疾病---胃癌围手术期营养治疗中国专家共识（2019版）
> 9.3胃肠疾病---腹腔港在胃癌腹膜转移治疗中的应用
> 9.4胃肠疾病---成人肠造口护理（视频）
> 10.1 肝胆疾病---围手术期管理专家共识解读
> 10.2 肝胆疾病---胆管内放置T管（视频）
> 11.1神经外科疾病---颅内压监测 （视频）
> 11.2神经外科疾病---腹腔分流术（视频）
> 11.3神经外科疾病---神经外科各种引流管的护理
> 12.1胸外科疾病---肺结节科普知识
> 12.2胸外科疾病--胸腔闭式引流管意外处理（视频）
> 12.3胸外科疾病---胸腔镜在胸外科手术中的应用（视频）
> 13.1泌尿外科疾病---达芬奇手术机器人（视频）
> 13.2 泌尿外科疾病---OAB膀胱过度活动症
> 14.1 骨科疾病---全髋关节置换术
> 14.2骨科疾病---全髋关节置换术后康复训练图
> 14.3骨科疾病---骨科手术围手术期禁食禁饮管理指南
外科护理学教学课件
> 1 绪论
> 2 水、电解质及酸碱失衡病人的护理
> 3 外科休克病人的护理
> 4 麻醉病人的护理
> 5 手术前后病人的护理
> 6 外科感染病人的护理
> 7 损伤病人的护理
> 8 肿瘤病人的护理
> 9 颈部疾病病人的护理
> 10 胸部损伤病人的护理
> 11 肺癌病人的护理
> 12 食管癌病人的护理
> 13 胆道疾病病人的护理
> 14 腹外疝病人的护理
> 15 腹部损伤病人的护理
> 16 急性化脓性腹膜炎病人的护理
> 17 胃十二指肠疾病病人的护理
> 18 小肠疾病病人的护理
> 19 大肠、肛管疾病病人的护理
> 20 肝脏疾病病人的护理
> 21 门静脉高压症病人的护理
> 22 周围血管疾病病人的护理
> 23 泌尿、男性生殖系统肿瘤病人的护理
> 24 骨科病人的一般护理
> 25 骨折病人的护理
> 26 关节脱位病人的护理
外科护理学复习思考
> 1总论部分复习与思考
> 2 普外科部分复习与思考
> 3 专科部分复习与思考
外科护理学课程标准
> 课程标准
新学期【外科护理学】学习公告
2021-03-17 20:23:43

    同学们好！新学期开始了，本学期外科护理学主要内容是外科护理学总论部分，包括理论学习和技能训练，请大家结合课堂学习，预习和复习相关章节内容，拓展外科护理学知识，强化外科护理学技能，提高学习质量。

                                                                                  外科护理学教研室
【外科护理学实践教学】学习公告
2020-09-07 15:36:41

各位同学好：

      本学期的外科护理学实践内容学习自2020.9.9开始，主要涉及的内容有：胃肠减压护理、T管引流护理、肠造口护理、脑室引流护理、胸腔闭式引流护理、膀胱冲洗护理、骨科护理技术等，请大家提前预习观看相关操作视频，学习时长作为评价实践学习的参考。

                                                                              外科护理学教研室 
《外科护理学》学习公告
2020-09-07 15:35:11

各位同学：

你们好。安徽医科大学护理学院《外科护理学》精品线下开放课程已经发布。请同学们认真学习并完成以下学习任务：1.观看视频，完成学习时长。2.参与讨论，发帖互动。3.课后自学拓展资源模块。4.完成外科护理学复习思考。同学们的学习情况将作为平时成绩参考。希望同学们脚踏实地，顺利完成《外科护理学》的学习！

外科护理学教研室
配套教材
参考教材