口腔正畸学 主讲教师 徐建光   安徽医科大学 开课时间 2020-06-01 至 2020-12-31 学习总人数:92人 视频时长:7:28:15


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《口腔正畸学》是研究错合畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的一门学科,是口腔医学专业本科生、研究生必修的专业课程。作为口腔临床医学一个重要分支学科以及口腔领域发展最为迅速的学科,口腔正畸学具有非常强的专业性、实践性,因此无论在国内还是国外的口腔医学教育中,口腔正畸学都被视为理论性、系统性最高的一门口腔学科。错合畸形已被世界卫生组织(WHO)列为除龋病、牙周病之外的第三大口腔疾患之一,大力发展口腔正畸学教育,对满足人民群众日益增长的正畸治疗的需求具有重要意义。安徽医科大学《口腔正畸学》课程拥有一支高学历的教师队伍,该课程的教学目前有多名教师承担,均毕业于口腔领域一流大学,其中博士三名(毕业于香港大学,首都医科大学,和武汉大学),硕士四名(毕业于北京大学,首都医科大学,和重庆医科大学),不同的大学教育背景,让我们能够取长补短,极大提高了该课程的教学水平。

  • 徐建光  安徽医科大学
  • 香港大学牙学院博士,安徽医科大学口腔医学院正畸科副教授,香港大学牙学院荣誉副教授,硕士研究生导师,安徽省正畸专委会常务委员,首届全国口腔青年教师授课比赛三等奖,参与国家级课题2项,香港地区级课题1项,主持安徽省级课题3项,发表SCI收录论文10篇,最新一篇第一作者文章发表于国际口腔领域最顶级杂志Journal of Dental Research,擅长儿童口腔错颌畸形早期矫正,青少年及成人各类错颌畸形的综合性矫治,以及牙周病患者的矫正。
口腔正畸学课程介绍
第一章 绪论
> 为什么错合畸形如此常见
> 谁需要正畸治疗
第二章 颅颌面的生长发育
> 鼻上颌复合体的发育
> 下颌骨的发育
第三章 错合畸形的病因
> 错合畸形的遗传因素
> 环境因素--平衡理论
> 环境因素--不良习惯
> 环境因素--口呼吸
第四章 错合畸形的分类
> Angle错合分类法
第五章 错合畸形的检查诊断
> 面像分析(一)
> 面像分析(二)
> 拥挤度分析
> 牙齿大小协调性分析
> 为什么要做头影测量分析
> 如何做X线头影测量分析?
> 颅部标志点(一)
> 颅部标志点(二)
> 上颌标志点(一)
> 上颌标志点(二)
> 下颌标志点(一)
> 下颌标志点(二)
> 如何通过侧位片判断患者发育阶段
> CBCT在正畸临床中的使用
第六章 正畸治疗的生物机械原理
> 正畸治疗的生物学基础
> 力与力矩、力偶
> 常见牙齿移动类型
> 如何实现牙齿整体移动
> 支抗的概念及分类
> 加强支抗的方法
第七章 矫治器和矫治技术
> 矫治器概述
> 功能性矫治器和矫治技术(一)
> 功能性矫治器和矫治技术(二)
> 方丝弓矫治器和矫治技术(一)
> 方丝弓矫治器和矫治技术(二)
> 直丝弓矫治器和矫治技术(一)
> 直丝弓矫治器和矫治技术(二)
> 隐形矫治器和矫治技术
第八章 错合畸形的矫治
> 前牙反合的早期矫正(概述)
> 下颌后缩的早期矫正(概述)
> 牙列拥挤的矫正(概述)
第九章 口腔卫生与保持
> 正畸治疗中的口腔卫生保健
> 正畸治疗后的保持