大学生创新创业教育 主讲教师 潘莉莉   安徽医科大学 开课时间 2020-03-01 至 2020-08-20 学习总人数:2390人 视频时长:2:13:21


  • 课程简介
  • 授课教师
  • 章节目录
  • 课程讨论
  • 课程公告

      大学生创新创业教育课程面向广大本科生,通过教学互动平台以服务大学生自主学习为目的,从认知和体验层面,致力于引导大学生创新创业的自我意识,鼓励大学生树立将个人发展与社会进步联系在一起的职业价值观和人生观。采用教学与思考的互动的模式,按照“描述-评估-发现”的逻辑,突出学生的自我学习意识提升。课程目标是增进大学生创新创业意识和终身发展观念,项目主旨是大学生创新创业素养和能力的提升,分为8个模块围绕创新、创业来展开教学。
       课程的主要特色是以问题为中心,以灵活的形式为手段,围绕创新能力培养和创业意识激发为目的,构建包括创新、创新能力培养、创业精神和创业意识等主要问题的课程体系,使用基于问题、基于激发、基于体验的教学方法,注重对创新精神的培养、创业意识的激发,从而实现创业素养和创新能力的提升,并将学习成果转化为创新创业实践,在各类大学生创新创业项目支持下完成创新创业项目,最终为培养大学生创新创业能力提升提供有效支持。

  • 潘莉莉  安徽医科大学
  • 安徽医科大学公共卫生学院党委书记,教授,全国首席职业指导师,安徽省高校高级职业指导师专家团成员, 国家一级职业指导师。主要从事大学生职业发展和创业教育研究,先后主持安徽省级精品资源共享课程,安徽省人文社科重大项目两项,安徽省质量工程重大项目等10个省级项目,刊发研究论文20余篇,心理健康教育方向的论著一本。先后获得省教学成果二等奖、三等奖各一项。中国就业促进会成果二等奖一项。2009年获得全国高校就业指导先进个人。多次在省内高校、企事业单位做职业发展与规&
第一章、创新
> 创新
第二章、创业
> 创业
第三章、互联网背景下的创新与创业
> 互联网背景下的创新与创业
第四章、互联网+大学生创新创业
> 第四章、互联网+大学生创新创业
第五章、创业机会与环境分析一
> 第五章、创业机会与环境分析一
第六章、创业机会与环境分析二
> 第六章、创业机会与环境分析二
第七章、大学生创新创业(创业团队实践一)
> 第七章、大学生创新创业(创业团队实践一)
第八章、大学生创新创业(创业团队实践二)
> 第八章、大学生创新创业(创业团队实践二)
期末考试
课程目录
2020-04-12 19:05:36
章节主要内容
第八章《大学生创新创业(创业团队实践二)》1、创业团队的管理
2、创业团队的可持续发展


课程目录
2020-04-12 19:05:19
章节主要内容
第七章《大学生创新创业(创业团队实践一)》1、如何参加创新创业比赛
2、创业团队的组建


课程目录
2020-04-12 19:04:45
章节主要内容
第六章《创业机会与环境分析(二)》1、创业机会的内涵与特征
2、创业机会与创业想法的关系
3、创业机会的类型
4、创业机会的识别与评估


课程目录
2020-04-12 19:04:17
章节主要内容
第五章《创业机会与环境分析(一)》1、创业想法的内涵
2、创业想法的重要性
3、创业想法的来源


课程目录
2020-04-12 19:03:50
章节主要内容
第四章《互联网+大学生创新创业》互联网+大学生创新创业的三种路径


课程目录
2020-04-12 19:03:25
章节主要内容
第三章《互联网背景下的创新与创业》

 1、“互联网+”的概念

 2、互联网思维


课程目录
2020-04-12 19:02:15
章节主要内容
第二章 《创业》1、创业
2、创业精神
3、培养创业精神


课程目录
2020-04-12 19:01:39
章节主要内容
第一章 《创新》

1、创新的含义

2、创新的本质
3、创新对于国家发展的战略意义


课程公告
2020-04-12 18:28:32

每章节里的知识点,都会配有案例,同学们可以在学习后上网查阅资料,进一步领会课程的内涵。

课程学习公告
2020-04-10 09:43:59

每章结尾有数量不等的作业,同学们记得完成哦。

课程任务提醒
2020-04-09 12:37:40

同学们,每个章节的小练习和作业要记得做哦!

课程公告
2020-03-26 11:15:07

同学们,本学期《大学生创新创业教育》慕课3月1日正式上线!现将有关事宜公告如下:
《大学生创新创业教育》课程:综评成绩=视频学习+讨论+作业+考试,成绩记载为百分制,其中:视频学习50%,讨论15%,作业15%,考试20%,综合考核成绩达到60分即为及格,成绩合格者给予登记成绩并获得相应学分。