大学物理实验 主讲教师 罗乐   合肥工业大学 开课时间 2020-02-17 至 2020-12-30 学习总人数:1612人 视频时长:4:55:32


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  • 课程公告

《大学物理实验》是理工科学生必修的一门基础性和实践性课程,是学生系统学习科学实验知识、掌握科学实验技能的开端,也是学生以后从事科学实验研究的基础。《大学物理实验》还是一门综合性和研究性课程。它不仅涉及物理知识,而且涉及误差理论与数据处理知识;涉及测试计量技术与仪器、电子科学与技术、传感器技术、激光技术、光电子技术、信息技术与材料科学等多学科知识。每一个实验单元的学习过程都是一个科学实验的研究过程。通过《大学物理实验》课程的学习,不仅可以使学生了解和掌握多学科的理论知识,扩大学生的知识面,而且可以使学生掌握科学实验知识与技能;培养学生在实验中发现问题、分析问题和解决问题的能力。可以提高学生的综合素质和创新能力。《大学物理实验》课程的学习为卓越工程师的教育培养奠定了坚实的基础。


  • 罗乐  合肥工业大学
  • 博士、副教授、硕士生导师。以第一完成人获省级教学成果二等奖两项、全国多媒体课件大赛优秀奖两项和省级多媒体教育软件大赛二等奖一项。获得原机械电子工业部教书育人优秀奖。主持安徽省慕课项目《大学物理实验》。主持完成安徽省教改项目四项,其中重大项目一项。主持完成教育部产学合作协同育人项目一项。以第一作者在核心期刊发表教学研究论文7篇。主持完成十余项科研项目,以第一作者在核心期刊发表科研论文40多篇。指导学生在各种科技创新竞赛中获得全国三等奖一项、省级奖多项。
实验一 超声波声速测量
> 1.1 超声波声速测量-实验目的与原理
> 1.2 超声波声速测量-实验仪器与步骤
> 教材
实验二 超声光栅测量超声波速度
> 2.1 超声光栅测量超声波速度-实验目的与原理
> 2.2 超声光栅测量超声波速度-实验仪器与步骤
> 教材
实验三 磁滞回线的测量
> 3.1 磁滞回线的测量-实验目的与原理
> 3.2 磁滞回线的测量-实验仪器与步骤
> 教材
实验四 多普勒效应
> 4.1 多普勒效应-实验目的与原理
> 4.2 多普勒效应-实验仪器与步骤
> 教材
实验五 分光计的调整与使用
> 5.1 分光计的调整与使用-实验目的与原理
> 5.2 分光计的调整与使用-实验步骤
> 教材
实验六 弗兰克-赫兹实验
> 6.1 弗兰克-赫兹实验-实验目的与原理
> 6.2 弗兰克-赫兹实验-实验原理、仪器与步骤
> 教材
实验七 光电效应法测普朗克常数
> 7.1 光电效应法测普朗克常数-实验目的与原理
> 7.2 光电效应法测普朗克常数-实验仪器与步骤
> 教材
实验八 滑线变阻器限流特性与分压特性
> 8.1 滑线变阻器限流特性与分压特性-实验目的与原理
> 8.2 滑线变阻器限流特性与分压特性-实验仪器与步骤
> 教材
实验九 惠斯通电桥测中值电阻
> 实验九 惠斯通电桥测中值电阻
> 教材
实验十 霍尔效应法测螺线管磁场
> 10.1 霍尔效应法测螺线管磁场-实验目的与原理
> 10.2 霍尔效应法测螺线管磁场-实验原理、仪器与步骤
> 教材
实验十一 迈克耳逊干涉仪的调整与使用
> 11.1 迈克耳逊干涉仪的调整与使用-实验目的与原理
> 11.2 迈克耳逊干涉仪的调整与使用-实验原理
> 教材
实验十二 三线摆测量物体转动惯量
> 12.1 三线摆测量物体转动惯量-实验目的与原理
> 12.2 三线摆测量物体转动惯量-实验仪器与步骤
> 教材
实验十三 用稳态法测量导热系数
> 实验十三 用稳态法测量导热系数
> 教材
实验十四 用模拟法测绘静电场
> 实验十四 用模拟法测绘静电场
> 教材
光的等厚干涉
测量与误差基本知识考试卷
下一周实验教学内容:分光计的调整与使用,4号实验楼201室
2020-09-26 11:59:37

线上学习应掌握知识点

  1. 测三棱镜定焦的原理

  2. 分光计的结构

  3. 角度游标的读数方法

  4. 自准法

  5. 各半调节法

惠斯通电桥测电阻实验“两性一度”课题
2020-09-18 09:45:54
  1. 根据惠斯通电桥原理设计差动式电阻、差动式电感和差动式电容传感器电路测量微小位移。

  2. 调节比率臂使电桥平衡和调节比较臂使电桥平衡,哪种方法好?


绪论课通知
2020-09-18 09:36:25

第一次课绪论:测量与误差的基本知识已经完成,请各位同学抓紧时间完成”测量与误差基本知识考试题“,考试成绩将作为第一次实验教学绪论课成绩。

新学期实验教学内容
2020-08-25 20:40:14
  1. 惠斯通电桥测种植电阻

  2. 分光计的调整与使用

  3. 超声波声速测量

  4. 三线摆测转动惯量

  5. 光的等厚干涉

  6. 稳态法测导热系数

  7. 多普勒效应

居家物理实验思考题十
2020-08-07 12:23:08

你真的知道如何利用自制透镜来组装望远镜吗?你认为你在家按照居家实验教材中所给出的实验方法真能组装出一个合格的望远镜吗?

居家物理实验思考题九
2020-08-07 12:17:24

如何评判你自制的凸透镜的质量,通过这个实验你真的掌握凸透镜的概念了吗?

居家实验思考题8:测重力加速度
2020-07-16 20:47:37

有三种用手机和phyphox软件测量重力加速度的方法:

1,     用phyphox中的acceleration with g选项,保持手机静止,测重力加速度。

2,     把手机当作摆锤,测出摆长,用phyphox中的pendulum选项测出重力加速度。

3,     把手机当作摆锤,测出摆长,用phyphox中的acceleration with g选项,测出手机摆动过程中加速度随时间的变化曲线,通过曲线测出摆动周期,用单摆公司计算出重力加速度。

请问这三种方法误差最大的是哪种,作为一个工程师,你会选哪种?


居家实验思考题七:液体表面张力实验思考题
2020-05-23 12:35:07

液体表面张力实验采用天平法测量表面张力,但是教材中并没有给出如何自制一个真正意义的天平,即如何判断天平已经平衡?对此你有什么建议?

居家实验思考题六
2020-05-20 12:51:52

请比较自准法和二次成像法测量凸透镜焦距实验,提出减小实验误差方法。

居家实验思考题五
2020-05-20 12:48:38

在声速测量实验中,用手机在玻璃管口处测得的频率是什么信号的频率?是教材中给出的实验公式中的频率吗?请设计一个实验来证明你的观点。

居家实验思考题四
2020-04-17 21:13:07

如果细丝的直径和狭缝的缝宽相同,它们的弗朗和费衍射图样相同吗?为什么?


居家实验思考题三
2020-04-17 21:12:13

 在弗朗和费衍射测细丝直径实验中,测量细丝的实验公式是怎么推出的?


居家实验思考题二
2020-04-17 21:11:31

在光栅衍射实验中,如果用蓝光光盘(光轨宽度约为320nm)和红色激光笔,能完成实验吗?为什么?


居家实验思考题一
2020-04-17 21:09:38

在光栅衍射实验中,闪耀光栅是如何提高光强的利用效率的?


居家创新性设计实验三
2020-04-17 20:26:30

设计两种以上的居家实验方案,完成惠斯通电桥测电阻实验。

说明:可以购买两个电阻,用一个做标准电阻,另一个做待测电阻。但不允许购买和使用电流表和检流计。

重点讨论实验误差产生的原因和消除方法。

居家创新性设计实验一
2020-04-17 20:25:44


设计两种以上居家实验方案,完成十一线电位差计测旧电池电动势实验。说明:可以购买十一米电阻线,可以用新电池代替标准电池。但不允许购买和使用电流表和检流计。

重点讨论实验误差产生的原因和消除方法。
居家创新性设计实验二
2020-04-17 20:24:39

请设计三种以上测量凸透镜焦距的实验方案并在家完成实验。比较各种实验方法的优缺点,并提出减小实验误差的方法和理论根据。

开展设计性物理实验研究的通知
2020-03-25 16:46:37

现在大部分物理实验都是用专门的实验仪器来完成的,例如:光电效应实验仪、磁滞回线实验仪、玻尔共振实验仪等等,这些仪器只能完成一个特定的实验内容,并且只能在大学物理实验教学中使用,在以后的科学实验和工程实践中几乎用不上。能不能用科学实验和工程实践中常用的实验仪器来完成这些物理实验呢?答案是肯定的。历史上,物理学家首次完成这些实验时不可能有专门的仪器,他们都是用实验室常用的仪器完成这些实验的。因此,请大家根据所学物理实验知识和所用过的通用仪器,来设计实验方案替代现在专门的实验仪器来完成这些物理实验。可以选择任何一个你学过或者你感兴趣的实验进行设计。对于经过实验证明切实可行的设计方案,我们将给予奖励。设计方案请发邮箱:luolehfut@sina.com


光的等厚干涉实验
2020-03-25 10:30:01

教材见附件

弗兰克-赫兹实验问题:阳极和第二栅极之间形成的反向拒斥电压
2020-02-22 15:03:56

阳极和第二栅极之间形成反向拒斥电压的目的不是阻止电子到达阳极形成阳极电流,它的目的是为了筛选出那些发生了非弹性碰撞而损失能量的电子,从而使VG2K--IA曲线上出现一系列的极小值,从而测出中肯电位,证明原子能级存在。正是借助这种实验设计,弗兰克他们把原子能级分布的微观现象转变成VG2K--IA曲线这种宏观现象,这一点很值得我们学习与借鉴。

弗兰克-赫兹实验学习问题总结:中肯电位的测量
2020-02-22 14:45:12

1.在VG2K--I曲线中,U1不是中肯电位(第一激发电位),相邻两个电位的差值是中肯电位。U2-U1,U3-U2,U4-U3,等都是中肯电位。所以实验要求用逐差法处理数据。图1.png

完善个人信息的通知
2020-02-18 20:46:49

请每位参加《大学物理实验》课程学习的同学完善你的注册信息,请提供姓名、学号、登录邮箱和手机号,在姓名栏目内不要填写专业等其他信息,否则班级名单中的信息会出现错误。不能列入班级名单将无法给予学习成绩。谢谢大家合作!