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健康评估
主讲教师 郭杨/安庆医药高等专科学校
学习人数 835
开课周期 2019年11月20日 ~ 2020年06月30日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 32 周
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《健康评估》作为护理学专业学生的基础课程,是帮助学生将医学基础知识、护理学基础知识过渡到临床护理学知识的重要桥梁。其课程目标在于培养学生以整体护理理念为指导,具有全面、系统、准确、动态地对护理对象的健康相关资料进行收集、分析和整理,确定其现存或潜在的护理问题/护理诊断的能力。主要内容包括健康评估的基本方法、体格检查、常见症状评估、心电图检查等。

通过本课程的学习,学生可提高对相关理论学习的感性认识及实践能力,促进其临床思维的塑造及应用能力的强化与提升。在学习本课程时,学生要有扎实的基础理论知识,并且需要勤加练习、掌握体格检查等基本技能和基本方法,同时要掌握正常的表现,还要掌握异常的表现及其临床意义。


课程概述

《健康评估》这门课既论述疾病的临床表现及其发生机制、个体对疾病的反应,又讲解问诊、体格检查的基本方法和技能,和如何运用科学的临床思维方法去识别健康问题及人们对它的反应。课程的目的在于了解个体在健康和生命过程中的经历,包括健康、疾病和康复;寻找促进健康评估或增进最佳身体功能的有利因素;识别护理需要、临床问题或护理诊断,作为选择护理干预方案的基础;评价治疗和护理的效果。通过本课程的学习,学生可掌握健康评估的方法,促进其临床思维的塑造及应用能力的强化与提升,为后续内、外、妇、儿等临床护理课程学习打下基础。本门课特色为实践与理论相结合、学与做、学与练相结合,

课程大纲
  • 第一讲 健康评估基本方法
    • 健康评估基本方法
  • 第二讲 健康史评估
    • 健康史评估
  • 第三讲 发热
    • 发热
  • 第四讲 咯血
    • 咯血
  • 第五讲 水肿
    • 水肿
  • 第六讲 黄疸
    • 黄疸
  • 第七讲 一般状态评估
    • 一般状态评估
  • 第八讲 头部评估
    • 头部评估
  • 第九讲 肺与胸膜评估
    • 肺与胸膜评估
  • 第十讲 心脏评估
    • 心脏评估
  • 第十一讲 腹部评估
    • 腹部评估
  • 第十二讲 神经系统评估
    • 神经系统评估
  • 第十三讲 心电图基本知识
    • 心电图基本知识
  • 阶段测试1
  • 阶段考试2
授课目标

1.知识目标

1)能够解释健康评估、身体评估等基本概念;

2)能够理解健康史、症状、体征等基本理论;辨认临床常见的症状和体征;

3)能够阐述心理、社会、行为评估的基本内容;

4)能够识别正常心电图及常见异常心电图的图形特征;

5)能够举例说明实验室检查的主要项目、注意事项、参考值范.围及其异常改变的临床意义;

6)能够概括说出影像检查的基本知识。

2.能力目标

1)应用沟通交流技巧进行健康史的采集;

2)学会症状评估、心理、社会、行为评估的基本方法;

3)熟练运用身体评估的基本技能;

4)初步学会心电图图谱识别的步骤和方法;

5)独立完成系统、全面和规范的整体健康评估,书写评估记录。

3.情感价值目标

1.认同学科的专业价值,形成科学的临床评判性思维,践行护士救死扶伤的职业理念,养成献身健康事业的高尚情操。

2.坚持以评估对象为中心的服务理念,认同课程的实用价值,形成积极的护理专业情感和态度,树立认真负责、严谨求实的专业思想,以及关心、爱护及尊重服务对象的观念。

3.关注健康评估领域新知识、新业务、新技术,开阔视野,形成不断进取和创新的科学探索精神。


预备知识

《正常人体结构与功能》、《生物化学》等

配套教材
参考教材
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