《古诗词创作鉴赏基础》是滁州学院基于国家越来越重视中国传统文化教育这一大的背景而开设的通识教育选修课,起于2006年大学本科阶段面向全校开设的公共选修课,期间曾冠名“古典诗词欣赏与创作”“与诗同行(中国古典诗歌欣赏)”“古诗词写作与欣赏”“古诗词创作鉴赏基础”等名称面向不同本科专业开设,2012年人才培养方案修订后,统一以“古诗词创作鉴赏基础”名称开设,迄今已有十几年的教学历程,受众学生人数达五千余人,现在已经成为滁州学院面向本校和社会公众开放的品牌课程,2014年被安徽省教育厅遴选为大规模在线开放课程(MOOC)示范项目,相关成果曾经获得过滁州学院优秀教学成果奖。
本课程以省级教研项目《安徽大学生诗教工程推进研究》和自著教材《古诗词创作鉴赏基础》为依托,着重培养大学生的审美鉴赏能力和写作能力,以个性教育与素质教育为基本出发点,在促使当代大学生掌握古典诗词的基本知识和基本写作技巧的同时,还可以培养他们的思维深度、人文素养与应用技能,增强他们的“文化自信”和民族自豪感,并有助于在全国国民中更有效地推进“诗教工程“。本课程也适合社会上各类古诗词爱好者的学习需求。
本课程以个性教育与素质教育为出发点,面向本科大学生开设,意在提高他们传统文化素养、审美鉴赏能力与写作应用能力,增强他们的民族自豪感和爱国情怀,提高他们的民族文化自信力。
1、本课程的主要特色是基于MOOCs的混合式教学改革理念,积极推进大学生传统学习方式的改革,学生选课、课程学习,过程监控、平时辅导、考核评价等均在线完成,实现了线上线下互动。
2、本课程教学理念上强调理论联系实际,强调创作与欣赏有机融合,既要提高学生的写作能力,又要提高学生的审美鉴赏能力,故在课程体系和教学内容上要以“精讲、多读、重写”作为切入点,通过网上在线学习及其互动,努力将理论知识转化为实际的写作技能,除理论上以小视频形式精讲,还在网上逐渐完善相关教学资源,引导学生自学并将自学情况列入平时考核内容 之一,为了鼓励学生创作特网上开辟创作园地“西涧诗草”作为学生作品展示与 交流的平台。 3、本课程教学方法上一改传统教师“一言堂”的惯性思维,突出学生作为学习的主体和自主学习的能力,教师更多扮演引导者、辅导者、监督者、评价者的角色,实现了师生间有效的互动,大大提高了课程的学习效率,更有助学生创新思维和应用能力的培养。
4、本课程通过MOOCs课程教学改革,不仅有力促进了学生的学习能力、信息素养的提高,还促进教师教学设计能力和课程教学水平的提高,实现了教学质量的持续提升,也在更大平台上实现了教学资源共享,对弘扬中华优秀传统文化,深入推进中华“诗教工程”具有借鉴和示范意义。
1、学习古诗词创作基本格律技巧,具备古诗词创作的入门知识和能力。
2、提升古诗词作品的审美鉴赏能力,能够将创作与鉴赏有机结合,读写结合。
3、通过能够领略中华传统诗词的艺术魅力与文化精神,提升传统人文素养。
古代汉语与传统文化基本知识。
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本园地将从学生提交的诗词作品中选择若干佳作,供学习交流,提升大学生诗词作品创作的自信心。
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