0-3岁是婴幼儿成长发育的关键时期，良好的照护和教育对他们的全面发展至关重要。《0-3岁婴幼儿照护》在线课程旨在为家长和照护者提供关于0-3岁婴幼儿照护的知识和技能，帮助他们更好地理解和满足婴幼儿的生活和成长需求。
在线课程对接“幼儿照护”职业技能等级证书标准，紧扣婴幼儿身心特点和托育托幼领域工作任务，体现“职业活动”“工作过程”导向的指导思想。在结构上按任务条块架构，设置政策背景及介绍、职业道德、婴幼儿身体特点、幼儿身心发展、幼儿膳食与营养、幼儿健康与保健、幼儿教育指导、幼儿安全、幼儿照护就业与创业等项目。课程内容以幼儿照护者的知识、能力、素质培养为核心，涵盖安全防护、生活照护、日常保健、早期发展指导4个学习模块、35个学习项目和技能考核点。通过学习这些内容，家长和照护者可以更好地了解婴幼儿的需求，并学会有效的照护和教育方法，为他们的健康成长提供良好的支持。
此外，婴幼儿照护课程也强调了家长和照护者的角色和责任，提倡尊重儿童的个体差异，注重情感沟通和亲子互动，营造温馨和谐的成长环境。通过在线课程的学习，家长和照护者可以提升自身的育儿能力，建立积极的亲子关系，促进婴幼儿的健康成长。
课程教学团队成员个人简介：
霍文晶：女，高级教师，国家二级心理咨询师、高级育婴师。淮南市教坛新星，2018年评为“市教育局优秀党务工作者”、“淮南市师德标兵”。先后主持或参与市级课题2项；2023年担任副主编参编教材《儿童故事选取与讲演》被评为国家“十四五”规划教材；发表论文2篇。2021、2022年安徽省中等职业学校技能大赛教学能力比赛二等奖，2021年指导学生在淮南市职业技能大赛幼儿园活动设计赛项一等奖。
王燕，女，高级讲师、国家二级心理咨询师、高级育婴师。淮南市“双师型”教师，淮南市教育系统优秀共产党员，淮南市骨干教师，淮南市优秀德育工作者，淮南市首届立德树人模范，校精品课程成员，参与市级课题1项、发表论文2篇，先后荣获市、省三优评选教学软件一、二等奖。
汤雯婷：女，讲师，1+X幼儿照护高级考评员，淮南市第六届教坛新星，主要从事中职幼儿保育专业课程教学与研究工作。2020年安徽省中等职业学校技能大赛教学能力比赛二等奖，2020年淮南市中等职业学校优质课一等奖，发表论文2篇。2023年在一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——首届婴幼儿照护职业技能赛项获得三等奖。
李晓娜：女，讲师，幼儿照护职业技能高级考评员。主要从事中职幼儿保育专业课程教学与研究工作。2020年安徽省中等职业学校技能大赛教学能力比赛三等奖，发表论文2篇，先后荣获淮南市三优二、三等奖。2023年在一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——首届婴幼儿照护职业技能赛项获得三等奖。
《0-3岁婴幼儿照护》在线课程按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和职业资格标准，同时依据托幼机构的实际需要，以幼儿照护者的知识、能力、素质培养为核心，涵盖4个学习模块、35个知识点和核心技能点的详细讲解。内容全面，要求明确，指导具体，具有较强的实用性和操作性。
在现代社会中，越来越多的家庭需要幼儿照护服务，因此学习幼儿照护技能变得越来越重要。对于学生来说，学习幼儿照护技能一方面可以提高学生的就业竞争力。另一方面，也可以提高学生的家庭生活质量。幼儿照护技能不仅仅是在托儿所或幼儿园工作时需要的，它也可以在家庭中使用。学生学习了幼儿照护技能，可以更好地照顾自己的孩子，提高家庭生活质量。
本课程的主题是0-3岁婴幼儿照护，以幼儿照护者的知识、能力、素质培养为核心，涵盖了安全防护、生活照护、日常保健、早期发展指导4个学习模块，包括烫伤的初步处理、外伤出血的初步处理、溺水的紧急处理等35个知识点和核心技能点的详细讲解。
学习本课程可以帮助学生提高育儿能力和婴幼儿照护技能，为未来成为一名合格的父母或者保育员打下坚实的基础。此外，学生还可以通过本课程了解婴幼儿的生长发育规律和心理特点，更好地理解婴幼儿的行为和需求，从而更好地与婴幼儿沟通和交流。
本门课程的特色和亮点在于，采用模块化项目——任务式教学改革背景下任务工单式教学的设计与应用，适应行业发展与职业教育发展的理念，赋能“三教”改革，以课程创新开发助推师生成长。课程内容不仅注重理论知识的传授，更加注重实践操作的训练。学生将会通过模拟实际情境的方式进行实践操作，加深对婴幼儿照护技能的理解和掌握。此外，课程内容始终以社会需求为目标，以就业为导向，以职业素养和职业能力培养为本位，每一个学习任务运用任务情境、任务目标、任务流程、任务实施等综合教学设计，提高学习者分析问题、解决问题的能力，突出1＋X幼儿照护职业技能的培养。
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