《小学语文教学法》是小学教育专业和语文教育专业十分重要并能充分体现出专业特色的核心课程。该课程主要阐述小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法。通过课堂学习和实践活动，使学生了解我国小学语文教学的发展历史，了解语文课程的性质、理念和目标，掌握教案写作的要素与教学设计的一般方法，具备有关识字写字、阅读、口语交际、作文教学、综合性学习、语文课堂教学评价、语文课程评价等理论素养。在此基础上，学生能根据《义务教育语文课程标准》，进行文本解读，有效进行课堂实践，并初步具有教学研究、教学评价的能力和教师角色意识。

• 第一章 小学语文课程概述
  • 1.1 小学语文课程概述
• 第二章 小学语文课程标准解读
  • 2.1 课程性质
  • 2.2 课程理念
  • 2.3 课程目标
  • 2.4 课程内容
• 第三章 小学语文教材
  • 3.1 现行小学语文统编教材特点
  • 3.2 小学语文统编教材资源与要素
• 第四章 小学语文教学设计
  • 4.2 教学设计标题与教材分析
  • 4.4 教学目标的制定
  • 4.5 教学重难点设计及教学方法的选择
  • 4.6 教学内容的选取
• 第五章 小学语文课堂教学要素
  • 5.1 导入
  • 5.2 课堂讲授
  • 5.3 提问
  • 5.4 结课
• 第六章 小学语文说课、听课与评课
  • 6.1 说课的作用、类型与内容
  • 6.2 说课的要求
  • 6.3 听课
  • 6.4 评课
• 第七章 识字与写字
  • 7.1 汉语拼音教学
  • 7.2 识字教学的目的及要求、内容和方法
  • 7.3 识字教学的过程和主要形式
  • 7.4 写字教学
• 第八章 阅读与鉴赏
  • 8.1 阅读与鉴赏教学的目标与要求
  • 8.2 阅读教学的过程、内容和方法
  • 8.3 不同类型与不同体裁课文的教学
  • 8.4 从阅读到鉴赏
  • 8.5 阅读与鉴赏教学中应注意的问题
• 第九章 表达与交流
  • 9.1 表达与交流的目标与要求
  • 9.2 口语交际
  • 9.3 不同类型的作文教学
  • 9.4 作文指导
  • 9.5 表达与交流教学中应注意的问题
• 第十章 小学语文教学与评价
  • 10.1 小学语文教学评价的特点及功能
  • 10.2 小学语文教学评价的基本方法
• 第十一章 小学语文教师资格证面试技巧指导
  • 11.1 教师资格证面试评分规则详解与流程简介
  • 11.2 无生上课
  • 考试卷一
  • 考试卷二