工程图样包含专业信息丰富，表达设计思想既直观又简练，通过图样传递技术信息既准确又迅速，因此工程图样被称为“工程技术界的语言”,绘制和阅读工程图样是工程师必备的基本能力。

课程面向工科各专业学习者，使学习者掌握工程图样绘制的基本理论和方法，有效地提高学习者的分析综合能力、空间逻辑思维和形象思维能力，培养其具备较强的空间想象力和创新设计素养，学好工程制图对快速、准确地理解专业课程内容大有裨益。

同时，通过对课程中涉及的技术制图、机械制图相关国家标准和行业标准的学习，使学生具有在工程实践中自觉遵守和执行相关标准的工程意识，培养严谨细致的工作作风，培养学生的职业精神和工匠精神，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激发科技报国的家国情怀、使命担当和社会责任感。

在工程认证背景下，课程逐年增加双语教学资料，以期培养学习者的国际视野，助力“新工科”和“双一流”建设。

• 课程大纲 Course Outline
• 课程大纲（双语）Course Outline（Bilingual）
• 第一章 制图的基本知识 Chapter 1 Basic Knowledge of Cartography
  • 第一节 国标的基本规定 Section 1 Related Provisions in National Standards
  • 第二节 绘图工具的使用 Section2 Drawing Tools and Their Utilization
  • 第三节 几何作图 Section3 Geometric Construction
  • 第四节 绘图的方法和步骤 Section 4 Drawing methods and steps
  • 第五节 本章教案 Section 5 teaching plan
  • 第六节 本章教案（双语）Section 6 teaching plan（bilingual）
  • 第七节 本章课件（双语）Section 7 PPT（bilingual）
  • 测试一 Test1
• 第二章 正投影基础 Chapter 2 Fundamentals of Orthographic Projection
  • 第一节 投影法基本知识 Section1 Principles of Orthographic Projection
  • 第二节 点的投影 Section2 Projection of Points
  • 第三节 线的投影 Section3 Projection of lines
  • 第四节 面的投影 Section 4 Projection of surfaces
  • 第五节 本章教案 Section 5 teaching plan
  • 第六节 本章教案（双语）Section 6 teaching plan（bilingual）
  • 第七章 本章课件（双语）Section 7 PPT（bilingual）
  • 测试二 Test2
• 第三章 基本体 Chapter 3 Basic solids
  • 第一节 体的投影概述 Section1 Summary of Solids
  • 第二节 基本体的投影（1） Section2 Projection of Basic solids（1）
  • 第三节 基本体的投影（2） Section3 Projection of Basic solids（2）
  • 第四节 截切（1） Section 4 Intersection of planes and solids（1）
  • 第五节 截切（2） Section 5 Intersection of planes and solids（2）
  • 第六节 截切（3） Section 6 Intersection of planes and solids（3）
  • 第七节 相贯（1）Section 7 Intersection of Two Solids（1）
  • 第八节 相贯（2）Section 8 Intersection of Two Solids（2）
  • 第九章 本章教案 Section 9 teaching plan
  • 第十节 本章教案（双语）Section 10 teaching plan（bilingual）
  • 第十一章 本章课件（双语）Section 11 PPT（bilingual）
  • 测试三Test3
• 第四章 组合体 Chapter 4 Composite Solids
  • 第一节 组合体的组成 Section1 Composition of the combination
  • 第二节 组合体的绘图 Section2 Drawing Views of Composite Solids
  • 第三节 组合体的读图 Section3 Reading Views of Composite Solids
  • 第四节 组合体的尺寸标注（1） Section 4 Dimensioning Composite Solids（1）
  • 第五节 组合体的尺寸标注（2） Section 5 Dimensioning Composite Solids（2）
  • 第六节 本章教案 Section 6 teaching plan
  • 第七节 本章教案（双语）Section 7 teaching plan（bilingual）
  • 第八节 本章课件（双语）Section 8 PPT（bilingual）
  • 测试四 Test4
• 第五章 机件的表达方法 Chapter 5 General principles of Representation
  • 第一节 视图 Section 1 Views
  • 第二节 剖视图（1） Section 2 Sections（1）
  • 第三节 剖视图（2） Section 3 Sections（2）
  • 第四节 断面图 Section 4 Cuts
  • 第五节 局部放大图、规定画法、和简化画法 Section 5 Drawing of Partial Enlargement，Simplified and Conventional Representation
  • 第六节 本章教案 Section 6 teaching plan
  • 第七节 本章教案（双语）Section 7 teaching plan（bilingual）
  • 第八节 本章课件（双语）Section 8 PPT（bilingual）
  • 测试五 Test5
• 第六章 标准件和常用件 Chapter 6 Standard parts and Commonly used parts
  • 第一节 螺纹和螺纹连接件（1） Section 1 Threads and Screw Fasteners(1)
  • 第二节 螺纹和螺纹连接件（2） Section 2 Threads and Screw Fasteners(2)
  • 第三节 螺纹和螺纹连接件（3）Section 3 Threads and Screw Fasteners(3)
  • 第四节 键和销 Section 4 Keys and Pins
  • 第五节 轴承 Section 5 Bearings
  • 第六节 齿轮 Section 6 Gears
  • 第七节 弹簧 Section 7 Springs
  • 第八节 本章教案 Section 8 teaching plan
  • 第九节 本章教案（双语）Section 9 teaching plan（bilingual）
  • 第十节 本章课件（双语）Section 10 PPT（bilingual）
  • 测试六 Test6
• 第七章 零件图 Chapter 7 Details Drawings
  • 第一节 零件图基本知识 Section 1 Basic knowledge of Details drawings
  • 第二节 零件的结构工艺性 Section 2 Manufacturing Process Considerations
  • 第三节 零件的视图选择 Section 3 Choosing Views
  • 第四节 零件的绘制和读图 Section 4 Drawing and reading of Detail Drawings
  • 第五节 本章教案 Section 5 teaching plan
  • 第六节 本章教案（双语）Section 6 teaching plan（bilingual）
  • 第七节 本章课件（双语）Section 7 PPT（bilingual）
  • 测试七 Test7
• 第八章 装配图 Chapter 8 Assembly Drawings
  • 第一节 装配图基本知识 Section 1 Basic knowledge of Assembly Drawings
  • 第二节 装配图视图选择 Section 2 Selecting the Views of Assembly Drawings
  • 第三节 装配图的尺寸标注 Section 3 Dimensioning and Specifications for Assembly Drawings
  • 第四节 读装配图和拆画零件图 Section 4 Interpreting and Separating Assembly Drawings
  • 第五节 本章教案 Section 5 teaching plan
  • 第六节 本章教案（双语） Section 6 teaching plan（bilingual）
  • 第七节 本章课件（双语）Section 7 PPT（bilingual）
  • 测试八 Test8
• 课程思政环节
  • 课程思政示范教学 Demonstration teaching of Curriculum Ideology and Politics
  • 主题1：爱国主义 Theme 1: Patriotism
    • 中国盾构机（1） Tunnel Shield Machine of China（1）
    • 中国盾构机（2）Tunnel Shield Machine of China（2）
    • 中国盾构机（3）Tunnel Shield Machine of China（3）
  • 主题2：工匠精神 Theme 2: Craftsman Spirit
    • 中国制造 Made in China
    • 瑞士手表 Watch Made in Switzerland
    • 日本高铁 Japan High Speed Rail
  • 主题3：敬业精神 Theme 3: Professional dedication
    • 敬业兴企（1）Professional dedication to promote enterprise development（1）
    • 敬业兴企（2）Professional dedication to promote enterprise development（2）
  • 主题4：创新精神 Theme 4: Innovative spirit
    • 中国物流 China Logistics
    • 德国物流 German logistics
  • 主题5：科学精神 Theme 5: Scientific Spirit
    • 科学家事迹 Scientists' deeds
  • 课程思政测试 Test of of Curriculum Ideology and Politics
• 结课考试 Examination
• 产品数字化创新设计Product Digital Innovation Design
  • AutoCAD
    • 00 创建国标绘图环境Create a national standard drawing environment
    • 01 螺纹画法 Conventional representation of screw threads
    • 02 螺栓联接Bolt connection
    • 03 齿轮啮合 Gear meshing
    • 04 键联接 Key connection
    • 05 轴承画法
  • CREO
    • 01 建模 Modeling
    • 02 定义图框和标题栏 Borders and title blocks
    • 03 创建工程图 Create Engineering Drawing
    • 04 显示尺寸和标注极限尺寸 Display dimensions and Annotate limit dimensions
    • 05 标注粗糙度 Mark Roughness
    • 06 标注形位公差并填写标题栏 Mark geometric tolerances and Fill in the title block
    • 02 钣金件 Sheet metal parts
    • 03 节能灯 Energy-saving light
    • 04 曲面示例 Surface Example
    • 05 装配示例 Assembly Example
    • 固定铰链 Fixed hinge
    • 活动铰链 Living hinge
    • 装配 Assembly
    • 关闭基准面与修改 Close Datum and Modify
    • 分解 Decompose
    • 管理装配文件 Manage assembly files
  • SolidWORKS
    • 01 支架建模与三视图 Support Modeling and Three Views
    • 02 螺栓联接装配 Bolt connection assembly

课程目标1:掌握制图相关国家标准和行业标准,具有在工程实践中自觉遵守和执行相关国家标准的工程意识，培养严谨细致的工作作风，。

课程目标2：掌握并使用投影理论,正确表达机械零部件内外结构形状和尺寸，具有阅读和绘制工程图样的基本能力，能够在机械设计和制造过程中使用工程图样表达设计思想和制造要求，具备一定创新设计的能力。

课程目标3：了解工程师的职业规划，明确职业道德，激发科技报国的家国情怀、使命担当和社会责任感，培养学生的职业精神和工匠精神。