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《播音主持概论》
主讲教师 张荻/安徽师范大学
学习人数 644
开课周期 2020年03月17日 ~ 2020年06月17日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 14 周
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各位同学,大家好!我是安徽师范大学新闻与传播学院教师张荻。在这里将带大家一起学习一门前沿又有趣的课程《播音主持概论》。

这个课程主要针对三类人群,一是播音主持专业在校学生,这是一门基础课和必修课,它可以帮助专业学习者更科学地思考播音主持问题,更有效地展开播音主持实践学习。二是针对播音主持爱好者,这个课程是播音主持爱好者的入门课程,可以帮助爱好者了解播音主持创作的全貌。三是,播音主持从业者,这个课程可以为播音主持从业者提供理论视角,提高业务修养。

《播音主持概论》研究的对象是(全屏)播音主持创作活动,是研究它发生、发展的一般规律的科学。从1940年12月30日人民播音开播,播音主持已经走过了近80年的历程。对播音主持活动的一般规律进行思考,既是对播音主持实践的理论总结,也是指导播音主持事业不断繁荣发展的重要理论基石。如今,媒体发展日新月异,新媒体迅速崛起,播音主持活动出现了新形态、新变化,也迎来了新机遇、新挑战。如何在纷繁复杂的新变化中把握主线,守住核心呢?我们还要回到基础理论中,用基础理论拨云见月。小伙伴们,你们准备好了吗?要开课了!


课程概述
课程大纲
  • 第一章
    • 第一课:课程导入
  • 第二章
    • 第二课:播音、主持的定义
    • 第三课:播音主持的多质性
    • 第四课:播音主持的创造性
  • 第三章
    • 第六讲 播音主持的作用
    • 第五课 播音主持的地位
  • 第四章
    • 第七课:播音主持创作的构成要素——创作主体
    • 第八课:播音主持创作的构成要素——创作依据(上)
    • 第九课:播音主持创作的构成要素——创作依据(下)
    • 第十课:播音主持创作的构成要素——受众
  • 第五章
    • 第十一课 播音主持创作的手段:有声语言(上)
    • 第十二课 播音主持创作的手段:有声语言(下)
    • 第十三课 播音主持创作的手段:副语言
  • 第六章
    • 第十四课:播音主持创作的方法
    • 第十五课 播音主持创作的原则
    • 结束语
  • 单元考1
  • 期中考
  • 期末考
  • 结课考
  • 单元考2
  • 单元考3
  • 单元考4
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
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授课教师
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