《工艺装备设计》 主讲教师 李钦生   安徽机电职业技术学院 开课时间 2016-01-10 至 2021-04-22 学习总人数:2484人 视频时长:6:23:17

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《工艺装备设计》是安徽机电职业技术学院机械设计与制造专业课程体系中的专业核心课程之一,是通过对机械设计与制造专业工作岗位进行整体化的调研与分析,基于工作过程系统化的课程开发理论和CDIO工程教育理念,引入《奇瑞工装夹具设计规范》等行业企业技术标准,形成的一门基于任务驱动教学的工学结合课程。
      该课程以企业真实工艺装备为载体,校企合作,按照行动导向教学要求设计教学活动和组织教学,培养学生根据企业技术规范和设计要求完成机床夹具、冲压件检具、焊接夹具等工艺装备的方案设计、结构设计、零部件设计等具体工作任务的职业能力。采用“工学结合、能力递进”的思路实现理实一体教学与生产性实训教学的有机融合,学生通过学习性工作任务的做中学,参与真实工艺装备设计的工学结合项目训练,工作岗位适应能力显著增强,实现了掌握专业技能、发展职业能力和提高素质的统一。


学习单元一 工艺装备概论
> 1工艺装备概论
> 1.1 机床夹具在机械加工中的作用
> 1.2机床夹具的分类
> 1.3机床夹具的组成
学习单元二 工件的定位
> 2.1.1工件定位的基本原理
> 2.1.2工件定位的基本原理
> 2.1.3工件定位的基本原理
> 2.1.4工件定位的基本原理
> 2.1 .5 工件定位的基本原理
> 2.2.1工件的定位
> 2.2.2 定位设计的基本原则
> 2.3.1工件原件设计
> 2.3.2 定位原件设计
> 2.3.3 定位原件设计
> 2.4.1 定位误差的分析与计算
> 2.4.2定位误差的分析与计算
> 2.4.3 定位误差的分析与计算
> 2.4.4 定位误差的分析与计算
> 2.5.1 一面两孔定位
> 2.5.2 一面两孔定位
> 2.6 一面两孔定位的实例
学习单元三 工件的夹紧
> 3.1 工件的夹紧
> 3.2 工件的夹紧
学习单元四 分度装置设计
> 4.1 分度装置设计(1)
> 4.2 分度装置设计(2)
学习单元五 专用夹具的设计方法
> 5.1 专用夹具的设计方法(1)
> 5.2 专用夹具的设计方法(2)
> 5.3 专用夹具的设计方法(3)
> 5.4 专用夹具的设计方法(4)
学习单元六 钻床夹具设计
> 6.1 钻床夹具设计(1)
> 6.2 钻床夹具设计(2)
学习单元七 铣床夹具设计
> 7.1 铣床夹具设计(1)
> 7.2 铣床夹具设计(2)
学习单元八 车床夹具设计
> 8.1 车床夹具设计(1)
> 8.2 车床夹具设计(2)
学习单元九 镗床夹具设计
> 9.1 镗床夹具设计(1)
> 9.2 镗床夹具设计(2)
> 9.3 镗床夹具设计(3)
安徽机电职业技术学院2017-2018学年第二学期 《工艺装备设计》期终考试卷 卷1
期末试卷一
期末试卷二
期末试卷三
期末试卷四
期末试卷六
期末试卷五
测试题一
测试题二
测试题三
测试题四
测试题五
2018-07-09 15:12:38

学习单元二、工件定位基本原理

1.2.4定位误差的分析与计算

通过拆装定位销与工件定位副三维模型,理解误差形成的原因

通过习题讲解,进一步理解定位误差的形成和计算

2018-07-09 15:11:45

学习单元二、工件定位基本原理

1.2.3定位元件设计(三、四)

通过常用定位元件实物和机床夹具零部件国家标准学习,掌握定位销、定位轴、V形块定位元件的选择与使用

2018-07-09 15:10:58

学习单元二、工件定位基本原理

1.1 工作场景导入

1.2.1工件定位基本原理

1.2.2定位设计的基本原则和定位元件的基本要求

1.2.3定位元件设计(一、二)

通过常用定位元件实物和机床夹具零部件国家标准学习,掌握支承钉、辅助支承、支承板定位元件的选择与使用

2018-07-09 15:10:19

学习单元二、工件定位基本原理

1.1 工作场景导入

1.2.1工件定位基本原理

  1. 工件定位要求(工件、夹具和机床之间关系)

  2.常用定位元件限制的自由度9结合教学模型演示和定位原理动画)

2018-07-09 15:09:14

学习单元一、工艺装备认知


  1. 结合实际夹具模型分析车床夹具的功能和结构组成;

  2.夹具和检具的概念及分类


2018-07-09 15:07:20

《工艺装备设计》是安徽机电职业技术学院机械设计与制造专业课程体系中的专业核心课程之一,是通过对机械设计与制造专业工作岗位进行整体化的调研与分析,基于工作过程系统化的课程开发理论和CDIO工程教育理念,引入《奇瑞工装夹具设计规范》等行业企业技术标准,形成的一门基于任务驱动教学的工学结合课程。
      该课程以企业真实工艺装备为载体,校企合作,按照行动导向教学要求设计教学活动和组织教学,培养学生根据企业技术规范和设计要求完成机床夹具、冲压件检具、焊接夹具等工艺装备的方案设计、结构设计、零部件设计等具体工作任务的职业能力。采用“工学结合、能力递进”的思路实现理实一体教学与生产性实训教学的有机融合,学生通过学习性工作任务的做中学,参与真实工艺装备设计的工学结合项目训练,工作岗位适应能力显著增强,实现了掌握专业技能、发展职业能力和提高素质的统一。

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