电视新闻播音 主讲教师 杨忠   安徽广播影视职业技术学院 开课时间 2015-09-01 至 2015-12-31 学习总人数:654人 视频时长:5:23:54


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从2015年起,作为安徽省首批上线MOOC,《电视新闻播音》已经开课六次。先期课程:《普通话语音》、《播音发声》、《创作表达》;后续课程:《广播节目主持》、《电视节目主持》、《口语创客》。作为播音主持学专业课程,本MOOC还是解决教师从讲台走上屏幕的语言和肢体表达困惑参照,是“教师在MOOC教学中的感性质量”课题的视听借鉴。2016年获国家新闻出版总局十大优秀课件,高校在线学习者及全国广播电视远程学习者累计过万人。 国家广播影视远程培训网链接  

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  • 杨忠  安徽广播影视职业技术学院
  • 杨忠,安徽大学艺术与传媒学院、安徽广播影视技术学院副教授、主任播音员。担任地方电视台新闻主播十五年,做过多年记者、专题节目主持人和制片人,为中央电视台、多家省级卫视和新媒体配音,获得多项安徽广播电视大奖。近年来公开发表论文十多篇,其中核心检索论文两篇,出版专著《新媒体时代新闻播音主持理论与实践》、《口语创客》、《口语传播的‘守’和‘忘’》。安徽省教育厅人文社科重点项目“教师在MOOC教学中的‘感性质量’研究”(课题编号SK2015A605)主持人,安徽省教育厅2014年教学研究项目“庄子‘守’和‘忘’视阈下的播音主持课程改革”(项目编号2014jyxm574)主持人,省级精品课程《电视播音主持》主讲教师。      本慕课2016年获国家新闻出版广电总局十大优秀课件,是国家广播影视远程培训网专业课程之一。
师兄师姐们的学习感受
> 师哥师姐们寄语
一、第一次进入新闻播音节目的幕后
> 新闻播音整体专业认知
二、做一个新闻播音员——你准备好了吗?
> 新闻播音员的角色认知
三、从生活人到传媒人——话筒前状态需要调整
> 播音状态调整
四、把稿子变成自己要说的话(上)
> 备稿(一)
五、让我们来细分新闻播音的发声系统吧
> 发声状态调整——气息
> 发声状态调整——制声
> 发声状态调整——造字
> 发声状态调整——共鸣
> 需要认真对待的环节——开声
六、把稿子变成自己要说的话(下)
> 备稿(二)
七、解决新闻播音的具体问题
> 新闻播音实务
八、学会不同的表达样式
> 新闻播音的表达样式
九、电视新闻播音出镜要求
> 电视新闻播音基础和口播出像
十、怎样为新闻画面配音
> 新闻片配音
十一、民生新闻主持素质
> 民生新闻播报
十二、新闻主持人的专业素质提升
> 新闻主播的专业超越
十三、新闻主播的功底
> 新闻主播的功底(上)
> 新闻主播的功底(下)
十四、突发新闻访谈应该这样做
> 新闻演播室访谈
十五、新闻主持人应成为口语创客
> 新媒体中的新闻主持人
十六、在现场如何做口头报道新闻
> 现场报道
十七、新闻主持人的文化
> 新闻主持人的内涵提升
> 新闻主持人的生存智慧
> 新闻主持人的文化回归
十八、网络视听新闻来了,你想好应对方法吗?
> 网络新闻主持
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